Søk

Viser 851 - 860 av 3084 treff.

• Barn med hjernerystelse – tiltak og tilrettelegging hos barn i barnehage og skole

  26.08.2022

• Overganger i arbeid med barn og elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon

  13.01.2022

• Deltidsopplæring for mellomtrinnet og Se mitt språk modul 30/31 og modul 33 uke 10/2023

  21.12.2022

• Deltidsopplæring for småskoletrinnet og Se mitt språk modul 18/19 og modul 22 uke 11/2023

  21.12.2022

• Det enkelte trinn med beskrivelse og forslag til aktiviteter og tilpasninger

  31.08.2022

• Opptak og presentasjoner fra Spesialpedagogiske perspektiver på medbestemmelse og læring hos mennesker med multifunksjonshemming

  18.02.2022 | Prosessmal

• Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet

  15.03.2022 | Veileder

  ...berøringssansen (taktilsansen) til tross for at det finnes en syns- og hørselsrest. Restsansene er ofte ikke tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon og bruk av taktile strategier blir derfor viktig. Her kan du ...

• Språk, tale og kommunikasjon - med vekt på alternativ og supplerende kommunikasjon

  03.02.2016 | Bok/hefte

  ...kompetanse, tjenesteyting og behov innen området språk-, tale- og kommunikasjonsvansker i Nord-Norge. I prosjektet har man lagt spesiell vekt på alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og foreslår framtidig ...

• Barn og unge som er behandlet for hjernesvulst ‒ kunnskap og erfaringer

  15.06.2016 | Artikkel

  ...hjernesvulst består som oftest av en kombinasjon av kirurgi, cellegift og stråleterapi. Like etter hjemkomst fra sykehuset er barnet ofte medtatt, og det er mange behov som skal dekkes. Fysioterapeuter bør derfor ...

• Opplæring i bruk av digitale læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for blinde og sterkt svaksynte (Snarvei)

  04.09.2018 | Veileder

  Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...