Viser 11–20 av 172 treff.
Kontinuerlig leseopplæring
...kontinuerlig leseopplæring gir gode resultater for hørselshemmede lesere. Kontinuerlig leseopplæring er individuell leseopplæring som bygger på kartlegging. Det omfatter lese- og skriveøvelser og gir læreren en ...Habtool - Nordsamisk versjon
Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...Veileder taktile tankekart
...behov for tilrettelagt opplæring. Dette er en elevgruppe med individuelle forskjeller, og taktile tankekart gir gode muligheter for individuell tilpasning. Arbeid med taktile tankekart er ikke en lese- eller ...Kurstilbud for foreldre og lærere
...barnet er født og fram til det er 16 år. Les mer om kurset Individuell språkveiledning Et tilbud til foreldre som har behov for individuell støtte og veiledning om barnets språkutvikling. Det er først ...En litt annerledes skole
...en reel opplevelse av å bli sett, bekreftet, forstått og få mulighet til å uttrykke seg med sin individuelle kommunikasjonsform og der igjennom påvirke sin egen situasjon. Den enkelte elevs forutsetninger ...Enhancing activity by means of tactile symbols
...sjelden eller aldri muntlige forespørsler. Alle barn fulgte mer taktile enn muntlige forespørsler. Individuelle forskjeller i verbale ferdigheter, motivasjoner og kompleksiteten i aktiviteten blir diskutert ...Språk og kommunikasjon – barn med nedsatt hørsel
...kommunikasjonen som meningsfull. Hvert enkelt barn følger sitt eget tempo, så det kan være store individuelle forskjeller på hvor lang tid barnet bruker i ulike stadier av språkutviklingen. Dette gjelder ...Fase 4. Spesialundervisning
Dersom det blir innvilget et enkeltvedtak om spesialundervisning i matematikk utformes en individuell opplæringsplan (IOP) som skal være skolens verktøy for å sikre eleven et best mulig opplæringstilbud ...– Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap
– Sørg for individuell kartlegging og gode rutiner, sier rådgiver i Randi Thelle. Her gir hun noen konkrete råd til PP-rådgivere som skal jobbe med barn med disse sansetapene. – Gode opplæringsbetingelser ...Inkluderende fellesskap i barnehagen krever nytenkning
...spesialpedagogisk hjelp nevnes, er det som oftest knyttet til oppfølging av enkeltbarn gjennom individuelle segregerte tiltak. Et annet eksempel er avslutningskonferansen for det store forskningsprosjektet ...