Til hovedinnhold
Viser 151–160 av 651 treff.
  • Ventilasjonsanlegg

    20.06.2016 | Kapittel

    ...lavfrekvente støyen, men kroppen merker den likevel. Mange skoler og barnehager har ventilasjonsanlegg hvor enten aggregatet er feil montert direkte til vegg, uten dempning direkte på gulv, eller har anlegget ...
  • Slik følger du Statpedkonferansen

    17.01.2024 | Artikkel

    ...tegnspråktolken). Når musmarkøren berører kamera-ikonet, dukker det opp et skjermtips på skjermen hvor det står Kilder. Når du klikker på kamera- knappen, dukker det opp et popup-bilde like ovenfor kamera-ikonet ...
  • – Hva gjør du om barnet er født med leppe-kjeve-ganespalte?

    08.03.2024 | Artikkel

    ...mer lystbetont å jobbe. Still tydelige krav og sett rammer for barnet. Avtal med barnet på forhånd hvor lenge treningsøkten skal vare ved å bruke klokke eller symboler, sier Hide. Tren i korte økter Korte ...
  • Dysleksi

    02.12.2020 | Kapittel

    ...å få teksten lest opp samtidig som den markeres på skjermen. På denne måten vil de hele tiden vite hvor de er samtidig som ordbilder knyttes til lyden av ordet.
  • Navigasjon på en berøringsskjerm

    11.05.2015 | Kapittel

    ...grensesnittet som utfordrende. Vi våger påstanden at romforståelse og orienteringsferdigheter har mye å si for hvor godt en venner seg til å bruke en enhet med berøringsskjerm. Videre har det betydning at brukeren ...
  • Mine venner og jeg

    08.06.2016 | Artikkel

    ...ved hjelp av sin talemaskin. Skriv "Jeg er ikke.." dikt.  La eleven skrive et dikt på fire linjer, hvor tre av linjene begynner med setningen "Jeg er ikke ... " og til slutt bruke uttrykket "Men, jeg er ...
  • Den digital assistenten Google Assistent

    08.11.2019 | Kapittel

    ...oppgaver for deg som å ringe, sende tekstmeldinger, skrive e-poster, lage avtaler og starte musikk. Hvor du aktiverer Google Assistent vil kunne variere fra mobil til mobil. I denne videoen viser vi et eksempel ...
  • Smal passasje

    08.08.2023 | Kapittel

    Ledsager og smal passasje Når eleven og ledsageren skal passere gjennom et sted hvor det er smalt eller er trengsel, bør eleven gå inn bak ledsageren uten å slippe ledsagerens arm. Ledsageren markerer ...
  • Modul 1 Inspirasjon til praksis

    04.03.2024 | Kapittel

    ...kombinerte sansetap og døvblindhet med vekt på samlingsstunden. Med Enas forelesning ønsker vi å vise hvor kompleks en samlingsstund er. Vi har latt oss inspirere av deres praksis med alle muligheter og de ...
  • Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov

    13.09.2018 | Artikkel

    ...barn. Denne veilederen er en sammenfatning av hennes erfaringer. Veilederen blir skrevet i jeg-form, hvor «jeg» henviser til pedagogen som arbeider med barnet. Ord med store bokstaver viser til begreper/ord ...