Viser 291–300 av 639 treff.
Beskrivelse av ukjente omgivelser
...gjøre seg kjent med rommet. Når eleven skal bruke et ukjent toalett, kan ledsageren kort beskrive hvor toalett, papir, håndvask og såpe befinner seg og hvordan man skyller ned. Hvis toalettet ikke holder ...Øyepeking
Øyepeking er peking med øynene. Øyepeking passer for personer som har store motoriske vansker, hvor annen betjening blir for slitsomt, smertefullt eller umulig. Personer som skal bruke øyepeking trenger ...Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre
DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner med fokus på å utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å: Fortsatt ...Alternativ og supplerende kommunikasjon og spill
...som presenteres og hvor mye det krever av arbeidsminnet. For eksempel vil årsak-virkning oppgaver kreve mindre enn multiple choice oppgaver som igjen krever mindre enn oppgaver hvor man må produsere tekst ...God start - veien fram - sluttrapport
Prosjektet «God Start» er en oppfølging av prosjektet «Hørselstap – nyfødte oppfølging» (2002-2005), hvor det ble utviklet en habiliteringsmodell for foreldre til barn som ikke passerer hørselsscreening ved ...Blind Square
Blind Square er en navigasjons- og GPS-app laget for synshemmede. Med Blind Square kan du finne ut hvor du er og finne steder av interesse i ditt område. Appen har innebygd norsk Acapella-stemme. Nøyaktigheten ...Hva er inkludering?
...enkeltes mulighet til å delta i læringsfellesskapet. Den sosiale dimensjonen ved inkludering handler om hvorvidt det sosiale miljøet er inkluderende på en slik måte at alle har en reell mulighet til å være del ...Ulike måter å lese på
...omgang inviteres barna til å delta i gjenfortellingen, på måter som de velger selv. La boka bestemme hvor og hvordan barna deltar. Barna kan for eksempel lese et ordbilde, gjenkjenne en bokstav, komme med ...Berøring og massasjelek
...inngangen av rekkene. Før barnet begynner å krabbe, spør den voksne eller et annet barn: Hvor er bilen skitten? Hvor vil du bli vasket? Er bilen veldig skitten, eller bare litt på taket, eller hjulkapslene ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...fordeler ved omvendt undervisning: Fleksibel og tilpasset læring, spesielt gjennom videoformatet hvor elevene har mulighet til å spole frem eller tilbake, sette på pause og repetere. Elevene kan lære ...