Viser 391–400 av 638 treff.
Er det noen jeg kan snakke med?
...veiledningstjenesten ved Regionsenteret for døvblinde, Skådalen kompetansesenter. Pårørende og ansatte der hvor deltakerne bor, arbeider eller går på skole har også deltatt i prosjektet. Prosjektet er gjennomført ...Overgang barnehage - skole for hørselshemmede
...langt det var mulig. Møller kompetansesenter har i flere år ytt tjenester til barnehager/førskoler hvor hørselshemmede barn har fått sitt tilbud. Gjennom kurs og rådgivning til personalet, til foreldre ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
System og orden. Ha system og orden i klær, utstyr og andre gjenstander. Personer uten syn må vite hvor ting er, og de må kunne legge det tilbake på rett plass. Taktil merking. Bruk taktil merking med punktskrift ...Læringspotensial
...pågår i hele individets oppvekst og voksne liv. Potensial for læring ligger i alle mennesker, men hvor langt et menneske kan nå gjennom en læringsprosess, vil variere fra individ til individ. Skolen utfordres ...Sammen for elevers psykososiale miljø
...kunnskap om disse elevgruppene særlig viktig. De to første kapitlene er resultat av tekststudier, hvor det første, "Klassens psykososiale miljø", tar for seg ulike stadier av psykisk helse og hvordan læringsmiljøet ...Snakk om stamming med apper
...du må til å for å snakke med mindre strev?», «Jeg vet at ønsket ditt er å snakke uten stamming, men hvor mye stamming kunne du vært tilfreds å leve med?» 3.Sammen kan dere snakke om hva som er realistisk ...Tilpasset læringsmiljø
...skoledag kan være vellykket når: tekniske hjelpemidler fungerer slik de skal eleven møter forståelse for hvor slitsomt det er å måtte konsentrere seg for å få med seg undervisningen lærere og medelever vet hvordan ...Visuell fysisk orden og oversikt
...seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har eleven oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og kanskje også mer aktivt. Det er av stor betydning at miljøet ...Kjennemerker, ledelinjer og peilepunkt
...statiske eller dynamiske peilepunkt. I tillegg bør følgende vurderes ved utforming av mobilitetsrute: Hvor stor avstand bør det være mellom kjennemerkene? Er de naturlige kjennemerkene tilstrekkelige, eller ...Teknisk tilrettelegging
Tilleggsutstyr For noen barn kan det også være aktuelt med tilleggsutstyr med trådløst overførbar lyd, hvor stemmen fra en voksen overføres trådløst og direkte til barnets CI eller høreapparat. Dette tildeles ...