Til hovedinnhold
Viser 451–460 av 639 treff.
  • Samarbeidsplattformer

    26.02.2024 | Kapittel

    Chromebook, Mac eller en mobil enhet. Du har dermed tilgang til innhold og en rekke tjenester fra hvor som helst. Plattformene tilbyr kommunikasjon, samarbeid samt standard programvareløsninger som tekstbehandling ...
  • Matematihkka mánáidgárddis

    24.01.2019 | Bok/hefte

    ...til matematikk.  Geometrisk forståelse Barna skal kjenne begreper knyttet til kroppsdeler og vite hvor kroppsdelene er. Utvikle spatiale evner inneholder det å tolke bilder, leke med mønster, praktisk ...
  • 6-16 jahkásaččaid giella

    27.02.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...konklusjoner om en elevs språklige styrke eller svakhet. Språk 6-16 kan, og bør brukes som en indikasjon på hvorvidt eleven trenger videre utredning. Språk 6-16 kan gi nyttig informasjon til de som arbeider med elever ...
  • Teamarbeid, tverrfaglighet og foreldresamarbeid

    15.06.2022 | Kapittel

    ...for omfattende tjenester fra mange hjelpeinstanser.  Eksempler på hjelpeinstanser Det vil variere hvor mange hjelpeinstanser som er involvert rundt konkrete barn og familier, men de fleste vil være i kontakt ...
  • Hvordan søke om digitale kommunikasjonsmidler

    10.04.2024 | Kapittel

    ...skjemaet «Søknad om hjelpemidler» (NAV 10-07.03). NAV hjelpemiddelsentral har utviklet en veiledning som viser hvor du finner riktig skjema og hvordan du fyller det ut.  Søke om hjelpemidler (Kunnskapsbanken.no) Bruker ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...referansehånd (se hånd over hånd)  Vite hvor tallerkenen er og hvor maten ligger. Oppfordre barnet til å bruke begge hender. Vi kan kjenne forsiktig med fingerende hvor maten er. Spise med bestikk og tolke ...
  • Ulike typer lesevansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...formel kan man skille mellom flere typer lesevansker. Dette kan framstilles i en firefeltstabell, hvor den horisontale aksen representerer avkoding og den vertikale aksen representerer språkforståelse: ...
  • En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger

    06.06.2016 | Bok/hefte

    ...med prosjektet har vært å generere kunnskap om skolesituasjonen til barn og unge med sansetap, og hvorvidt det er sammenheng mellom skolesituasjonen og elevenes fritidsaktiviteter. Prosjektet har fokusert ...
  • Etterklangstid og flutterekko

    20.06.2016 | Kapittel

    ...undervisningsrom skal etterklangstiden ikke overstige 0,5 sekunder. I undervisningsrom i eldre undervisningsbygg hvor det går hørselshemmede elever som benytter hørselsteknisk utstyr bør man også prøve å følge kravene ...
  • Betydningen av å lære skriftspråk

    07.06.2023 | Kapittel

    I denne filmen får du en kort presentasjon om hva literacy er og hvordan du kan finne ut hvor det passer best å starte. Film : Literacy Lesing og skriving er noe av det viktigste vi kan lære oss. Alle ...