Til hovedinnhold
Viser 1361–1370 av 3192 treff.
  • Sjå, hu smile!

    27.01.2016 | Artikkel

    Om å sjå og møte born med behov for ekstra tilrettelegging, artikkel om barn med multifunksjonshemming. På grunn av omfattande funksjonsnedsettingar er det vanskeleg for Lotte å ta initiativ til aktivitetar ...
  • Tilpassing av kartlegging og utredninger

    10.09.2019 | Artikkel

    For en del personer som har behov for ASK kan det være vanskelig eller umulig å peke med hånden. Å gripe etter, leke eller manipulere med ulike gjenstander, som ofte er en del av mange tester som blir ...
  • Syns og hørselsnedsettelser

    07.02.2023 | Kapittel

    ...mennesker med utviklingshemming vil ha utfordringer knyttet til syn og hørsel. Jo mer omfattende utviklingshemmingen er, jo større er sannsynligheten for at syn og hørsel ikke fungerer optimalt. For dem som ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...reseptorer i huden. Et annet ord for berøringssansen er den taktil-haptiske sansen. Haptisk kommunikasjon er signaler som blir gitt til en person ved berøring, gjerne på rygg eller overarm. Signalene beskriver ...
  • Toxoplasmose/toksoplasmose

    10.06.2020 | Kapittel

    Toxoplasmose eller toksoplasmose er en infeksjon som forårsakes av parasitten Toxoplasma gondii. Parasitten lever normalt i tarmen til katter, og kommer ut med kattens avføring. Mennesker kan bli smittet ...
  • Lang taktil plan

    19.10.2021 | Konkret materiell

    (nettbutikk@statped.no) Lang taktil plan med borrelås str.: 59,4 x 9,5 cm Taktile planer er planer med taktile symboler Taktile planer er planer hvor taktile symboler kan festes for å gi oversikt over hva som skal ...
  • På skolen

    18.03.2022 | Kapittel

    De fleste barn med autismespekterforstyrrelser har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    Barn og unge med autisme opplever vanlige situasjoner som mer stressende enn sine jevnaldrende. Det betyr at de alltid går med et forhøyet stressnivå, og det får konsekvenser for læring og utvikling, både ...
  • Om overganger

    08.07.2020 | Kapittel

    Barn og elever med autismespekterforstyrrelser (ASF) er svært ulike og krever individuell tilrettelegging i barnehage og skole. Det vil handle om tilpasning av opplæringen og organisering av barnehage ...
  • Videomodellæring og sosiale kommunikasjonsferdigheter

    07.04.2016 | Artikkel

    Videomodellæring og trening for å styrke sosiale kommunikasjonsferdigheter hos en tospråklig elev med autismespekterforstyrrelser (ASF). Artikkel av Meral Özerk og Kamil Özerk.   Forskning og utvikling ...