Viser 1151 - 1160 av 3140 treff.
-
Forelesere Landsdelssamlinga for PPT og Statped i Nord-Norge
30.03.2022
| Artikkel
-
Opplevelse av mestring
07.09.2022
| Kapittel
...bidra til at barnet opplever mestring. Barn med normalt syn lærer disse aktivitetene i stor grad ved å se hvordan det gjøres. Visuell observasjon og visuell imitering er gode læringskilder for hverdagslige ...
-
Forklaring
18.09.2018
| Kapittel
Ved å leke med dagligdagse gjenstander som en kopp eller en skje, vil den voksne kunne benytte begrepet, mens barnet er opptatt av å utføre handlingen. Den voksne kan si KOPP/kopp, mens barnet ser på den ...
-
Jeg vil delta i samfunnet som alle andre!
25.11.2021
| Video
Videoforelesning fra SPOT 2021. Se video med tegnspråktolk. Skolen er den viktigste arenaen for barn og unges deltakelse i samfunnet. For Håvard har det også vært viktig å delta i politisk arbeid, og å ...
-
Tolkning
28.08.2014
...å fange opp barn som strever, for å komme raskt i gang med pedagogiske tiltak som kan hjelpe barnet. Det er ikke en utredning og heller ikke et diagnostisk verktøy. Verktøyet er alt for lite presist ...
-
Utredning av lese- og skrivevansker
02.06.2020
| Artikkel
...undersøkes når vi utreder en elev som strever med lesing og skriving. God kartlegging er en forutsetning for å velge egnede tiltak. Hvorfor er det viktig med en grundig utredning? Gjennom en utredning forsøker ...
-
Sjekkliste for å oppdage synsvansker
14.06.2016
| Artikkel
...fleste former for nedsatt syn blant barn i Norge er medfødte, men synsvansker blir ikke alltid oppdaget ved rutineundersøkelser. For å finne ut om barnet har synsvansker, kan du begynne med å observere ...
-
Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming
28.06.2019
| Kartleggingsmateriell
History Form Dette strukturerte skjemaet kan fylles ut skriftlig av foresatte eller personen selv, eller kan gjennomgås i fellesskap med logoped. Skjemaet inneholder 25 spørsmål knyttet til stammingens start ...
-
Sammen for elevers psykososiale miljø
14.01.2019
| Bok/hefte
...elevers psykososiale miljø. For å lage en bok med høy nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi. Tanken er at disse ...
-
Teknologi – et redskap for inkludering
02.12.2016
| Kapittel
Statped skal vi være aktive pådrivere i arbeidet med å sikre positiv bruk av digital teknologi. Teknologi gir nye muligheter for inkludering og deltakelse for alle. De fleste elever kan nå benytte de samme ...
