Søk

Viser 781 - 790 av 3141 treff.

• Barn som pårørende ved afasi: ideer til aktiviteter

  03.02.2016 | Bok/hefte

  Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig på samme måte som før er naturligvis ...

• Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale

  14.03.2022

• Tolking og barn, Hvordan snakke sammen via tolk?

  18.11.2021 | Video

  Videoforelesning fra SPOT 2021. Tolking og barn er en ny nettressurs fra Statped om tolking og tolket samhandling med tegnspråklige barn. Hvordan er tolkede samtaler annerledes enn samtaler vi fører direkte ...

• Hvordan laget rundt barnet kan bruke læringsressursen TAKOM – TAktil KOMmunikasjon ?

  26.08.2022

• Barn som pårørende ved afasi – ideer til aktiviteter

  18.08.2022 | Kapittel

  Afasi rammer ikke bare én person, men en hel familie. Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare ...

• Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole

  03.02.2022 | Artikkel

  ...vi best kan tilrettelegge i barnehage og skole for å forebygge og avhjelpe mulige senskader. Nora Diagnosekriterier, omfang og mulige seneffekter av hjernerystelse har for alvor kommet på dagsorden både ...

• Tilbake til barnehage og skule etter erverva hjerneskade

  13.01.2022

• Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde

  29.03.2016 | Bok/hefte

  Voksen-herming i språket til blinde barn med autisme kan gi oss en bredere forståelse av språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling. Forskning og utvikling ...

• Kunnskapsstatus om vennskap blant barn som bruker ASK

  01.06.2017 | Artikkel

  Jevnaldrende barn verdsetter vennskap med barn som bruker alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK), men opplever slike vennskap som annerledes enn andre vennskap. Det er lite forskning om vennskap ...

• Behov for tilrettelegging

  24.03.2017 | Kapittel

  Hvis barnet har synsvansker, kan det være behov for tilrettelegging i barnehagen og på skolen. Det kan bidra til å skape gode læringsbetingelser og fremme mulighetene for samhandling og kommunikasjon.