Viser 901 - 910 av 3141 treff.
-
Code Jumper - kodeverktøy
13.06.2022
| Kapittel
Code Jumper er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan ...
-
Jeg er Silje
18.11.2021
| Video
...henne, må bruke tegn for at hun skal forstå og bli forstått. Siljes stemme og medvirkning er avgjørende for et godt opplæringstilbud. Et godt samarbeidende lag, der både foreldre, skole, PPT og Statped ...
-
Opplæring i bruk av digitale læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for blinde og sterkt svaksynte (Snarvei)
04.09.2018
| Veileder
Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...
-
Multifunksjonshemming – livsutfoldelse og læring
30.03.2016
| Bok/hefte
Teoretisk og filosofisk grunnlag for arbeid med personer som har dyp og alvorlig utviklingshemming, samt konkrete erfaringer og praksis.fra skole og hverdagsliv. Bokas hovedpersoner har ingen felles diagnose ...
-
Etter prøve og eksamen
10.06.2016
| Artikkel
...sensur sammen med skolens øvrige besvarelser. Eksamensansvarlig må informere sensor om at eleven har benyttet et tilrettelagt oppgavesett. Skolen må også sørge for at sensor får informasjon om eller tilgang ...
-
Musikk, sang og massasje
17.03.2017
| Kapittel
...slutt. Å synge eller ha på musikk samtidig som vi berører barnet, kan dermed ramme inn situasjonen enda tydeligere. Hvis du berører barnet på faste steder med faste bevegelser i sangen eller musikkstykket ...
-
Inkludering og autisme
21.06.2019
| Artikkel
Vi inkluderer barn med autisme ved å planlegge aktiviteter, felles rutiner og sjeldne hendelser nøye. Elever med autisme blir inkludert med riktig tilrettelegging – lite eller mye.
-
Reguleringsfunksjoner
16.06.2016
| Video
Vansker med egenledelse, eller såkalte eksekutive funksjoner, forekommer hyppig etter ervervede hjerneskader. Det kan gi store utfordringer i opplæringssammenhenger. Slike reguleringsvansker kan handle ...
-
Visuelt orientert undervisning
02.04.2018
| Artikkel
...hørselshemmede syn aktivt for å få med seg det som foregår rundt dem. Derfor er det viktig å visualisere mye av det som skjer i undervisningen. Tradisjonelle undervisningsmetoder er til fordel for de som lærer best ...
-
Tverrfaglige synsfunksjonskartlegginger
19.06.2016
| Tjeneste
...er for personer med komplekse og omfattende synsvansker, for personer med kombinerte sansetap og ved spørsmål om døvblindhet. Statped foretar oppfølgende tverrfaglige synsfunksjonskartlegginger for personer ...
