Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 2581 - 2590 av 2846 treff.

  • Mer om tiltak

    28.06.2016 | Artikkel

    ...barnehagemiljøet når det iverksettes tiltak av organisatorisk karakter fordi det er barn med konsentrasjonsvansker i gruppen. Dette er tiltak som vanligvis kommer hele barnegruppen til gode. Individuell tilrettelegging ...
  • Erfaringer fra følelsessamtaler

    04.05.2015 | Kapittel

    Til slutt vil vi formidle tanker og erfaringer fra noen av dem som deltok i prosjektet «Kjenn hva jeg føler». «Hun ber om å få følelsesmerker, roer seg ofte når hun får det, og snakker spontant om alle ...
  • Språkkartlegging som grunnlag for å identifisere risiko for språkvansker hos førskolebarn

    31.01.2019 | Artikkel

    Universitetet i Oslo ved ulike tidspunkt og omfatter: tverrsnittsdata fra SPRÅK4-utprøvingen 1999-2002, og longitudinelle språkdata primært fra prosjektet «Norske barns språkutvikling» gjennomført i regi av ...
  • Oversikt over språknivåene

    08.06.2016 | Artikkel

    Språkutvikling skjer vanligvis på en forutsigbar måte. Vi har her delt språkutviklingen inn i tre nivå; begynner, litt øvet og avansert. Dette ligger til grunn for valg av språklige aktiviteter som passer ...
  • Sensorisk annerledeshet

    15.06.2022 | Kapittel

    ...enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk annerledeshet kan være krevende dersom det ikke tilrettelegges ...
  • Ung virkelighet (Film om «annerledeshet»)

    27.01.2016 | DVD

    ...halvt år. Via videodagbøker, intervjuer og opptak får vi del i deres ærlige meninger, sårbare refleksjoner og innsikt som de har ervervet seg. I filmen møter vi Malene (19), Jørgen (17), Elise (16) og Jostein ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK

    26.02.2020 | Veileder

    ...tittelen er et sitat fra en Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) -bruker som ble intervjuet i rapporten om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK.  Utarbeiding av ...
  • Lære andre barn

    07.12.2021 | Kapittel

    ...korleis dei skal gjere det. Dei har behov for å få opplæring, og dei må øve.  Du og dei andre vaksne i barnehagen er ansvarlege for å legge til rette for slik læring. Når barna meistrar å kommunisere saman ...
  • Overganger for elever med nevroutviklingsforstyrrelser

    03.06.2021 | Kapittel

    ...er sårbare for overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Får ikke elevene tilrettelegging i overgangene, kan det være ...
  • Digitale logopedtimer

    02.04.2020 | Artikkel

    Å sette i gang med å bruke nye teknologiske løsninger kan være utfordrende for mange. Her forsøker vi å samle noen tips, slik at det kan være lettere å begynne.  Du kan ta kontakt med rådgiverne som jobber ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!