Til hovedinnhold
Viser 841–850 av 2957 treff.
  • Nevropedagogisk arbeid med elever behandlet for hjernesvulst

    30.03.2016 | Artikkel

    ...tiltak når en lærer skal møte en elev som kommer tilbake til skolen etter behandling for hjernesvulst.  Temaer i artikkelen er: Elevens situasjon etter sykehusfasen - tilbake til skolen Nevropedagogisk tenkning Tegn ...
  • Opptak fra ASK-webinar om kartlegging

    06.04.2022 | Artikkel

    Webinarrekke fra mai 2022 med fem webinarer hvor vi går gjennom de ulike delområdene i kartleggings-pyramiden utviklet av Oslo universitetssykehus (OUS).
  • Sansetap

    02.12.2021 | Fagområde

    Syn og hørsel er viktige sanser. Noen har medfødte sansetap, mens andre kan få nedsatt syn og hørsel i løpet av livet.  Nettstedet sansetap.no er lagt ned. Statped videreutvikler aktuelt innhold om sansetap ...
  • Tourettes syndrom

    09.06.2021 | Fagområde

    De fleste med TS har et komplekst og sammensatt vanskebilde. Individuell tilrettelegging er viktig i skole, utdanning og arbeidsliv.   Udir.no har også informasjon om Tourettes syndrom.
  • Ervervet hjerneskade

    07.11.2022 | Fagområde

    ...ervervet hjerneskade personen er påført, har mye å si for videre rehabilitering, læring og utvikling. Hvor i hjernen skaden er, og hvor alvorlig den er, kan være viktige indikatorer på fremgang og fremtid. Mange ...
  • Å snakke sammen når noen stammer

    29.03.2017 | Artikkel

    ...snakker sammen, og hva man snakker om. Artikkel med kvalitativ studie av turveksling og samkonstruksjon i samtaler der minst én deltaker stammer. Et svært vanlig råd til foreldre, lærere, venner og andre som ...
  • Associations between lesion size, lesion location and aphasia in acute stroke

    03.02.2022 | Artikkel

    ...undersøke forholdene mellom grad av afasi, symptomer på afasi, skadelokalisasjon og skadevolum i pasienter med afasi i akuttfasen etter venstresidig hjerneinfarkt. Det ble brukt voxel-based lesion-symptom mapping ...
  • The development of an educational checklist for individuals with CHARGE syndrome

    08.08.2019 | Artikkel

    ...selvfølge at lærere i barnehage og skole har den kompetansen som er nødvendig for å kunne gi et godt og tilrettelagt skoletilbud. CHARGE syndrome Research Lab ved Universitetet i Michigan har i samarbeid med ...
  • Marginalisering av elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    Forskning om inkluderende praksis i den norske offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende ...
  • – Utvikler meg hele tiden

    28.10.2022 | Artikkel

    Unni Helland jobber i Divisjon læremidler og læringsressurser. Her jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige ...