Viser 171–180 av 500 treff.
Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging
...alle i rommet oppleve lyden som nær, selv om den som snakker, kan stå langt unna. Dette gjør at vi lettere oppfatter det som blir sagt. I undervisningsrom er det ofte snakk om stasjonære anlegg med fastmonterte ...Kva er afasi?
...korrigere seg sjølv, og kan vere synleg anstrengt i samtale. Personar med flytande talepreg uttrykker seg lett munnleg og ofte i likt toneleie og tempo som tidlegare. Ved flytande talepreg kan orda likevel mangle ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
...undervise på som er enkel å forstå. Bruk av for mange ulike plattformer kan skape forvirring. Det må være lett å be om hjelp hvis det er noe eleven ikke forstår. Unngå at eleven blir gående alene med frustrasjoner ...Utforsk skjermen din
...høyre eller venstre med én finger Dobbelttrykk med én finger Øvingsoppgave Start skjermleseren. Trykk lett med en finger på appen øverst i venstre hjørne for å markere den. Sveip til høyre med en finger helt ...Hva forteller sammenfatningen?
...friskt og sterkt? Hva er personligheten til han eller hun som har en multifunksjonshemming? Dette kan lett komme i skyggen av hva som er det syke og dysfunksjonelle. Satt på spissen kan «personen blir borte ...Hensikten med Zoom
...tilgang til både helhet og detaljer i skjermbilder. Velger man en liten grad av forstørring, er det lettere å få et oversiktsbilde av hele skjermen, men samtidig vil det begrense muligheten til å se detaljer ...Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
Verbal prosessering hos barn med CI kan ofte være litt saktere enn hos normalt hørende barn. Det er lettere å oppdage om barnet bruker lengre tid på å prosessere ny informasjon i en strukturert aktivitet med ...Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
Forbinde ord og begrep med sanseinntrykk Desto flere assosiasjoner eleven får til et nytt begrep, desto lettere er det å huske det. Derfor er det viktig å kreve at eleven bruker både syn, hørsel og bevegelse ved ...Tilrettelegging for kommunikasjon
...blendet av motlys. Den som snakker med barnet, bør la lyset falle på sitt ansikt – det gjør det lettere for barnet å både munnavlese og lese mimikk redusere visuell og lydmessig støy som forstyrrer kommunikasjonen ...Tempo og rytme
...vi tilbyr barnet kontakt og samspill som har utgangspunkt i barnets egen rytme og tempo, kan dette lette både sanseoppfattelse og kontaktfunksjon, og vi kan etter hvert tilby større utfordringer. Det å oppfatte ...