Viser 291–300 av 510 treff.
Stammebehandling – hva hjelper hvem?
...opplever også en økt forutsigbarhet når jeg snakker. Stammingen kan fremdeles komme, men det er nå lettere å komme seg gjennom blokkeringene enn før.» Mann, 27 år De fleste (90%) fant stor nytte av å sette ...Organisering og lagring av skolearbeidet
Har du elever som stadig leter etter bøkene sine, eller lett mister konsentrasjonen når pulten flyter av bøker, PC og blyanter? Er det mulig å organisere og samle skolearbeidet, få orden på kaoset og få ...Book Creator og nedsatt hørsel
...bør unngås. Gruppestørrelse ved bruk av mindre grupper Mindre grupper skaper mindre støy Det er lettere å kommunisere uanstrengt i liten gruppe Hørselstekniske hjelpemidler, lyd og mikrofoner Lydutjevningsanlegg ...Bøker
...enkle tegninger (eventuelt tegn opp strekene med tusj for å gjøre dem mer synlige) med fargebilder: lettere å tolke/gir mer informasjon enn bilder i sort/hvitt som ikke har for mange detaljer i bildene eller ...Delta i samlingsstund
...plass, gjerne i enden av «sirkelen» eller i ytterkant av barnegruppen å sitte på stol, noe som er lettere enn på puter/matter, siden disse kan forskyve seg i «sirkelen» Barn som trenger mye tilrettelegging ...Spesialundervisning for voksne
...og styring av eget liv og tilbud om varierte og tilpassede aktiviteter. Dette er områder der det er lett å se at personer med multifunksjonshemming kan ha opplæringsbehov, og hvor det følgelig kan være aktuelt ...Introduksjon
...gjør oppmerksom på at mange av oppgavene kan passe inn i mer enn én kategori. For at det skal være lettere å finne fram til oppgavene, er det på de aller fleste oppgavene angitt hvilken kategori oppgaven ...Opplevelser som teller
...med videre. Konkret møter vi barn, førskolelærere og foreldre ved Lyngtua barnehage i Lyngdal og Solsletta barnehage i Vennesla. Vi møter Jakob (4) som stortrives når han får være med å dekke bord, telle ...En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade
...hjerneskade. En traumatisk hjerneskade kan ofte være skjult for de rundt. I klasserommet kan vansker lett bli oversett eller bagatellisert, slik at riktige tiltak kommer seint i gang. Om vanskene oppstår ...Tiltak for blinde barn
...intensjon om å leke og vi kan bekrefte leken. Da er leken inviterende og inkluderende og gjør det lett for seende barn og ta kontakt for å leke. Barna forstår hverandres lek. Det blinde ...