Viser 641–650 av 2571 treff.
Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole
For ungdomar med stamming kan overgangen til vidaregåande skole vere utfordrande. Dei får nye medelevar og lærarar, og må i større grad stå på eigne bein. Kontaktlærar, rådgjevar, føresette eller andre ...Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
...læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser med spesiell vekt på muligheter ulike digitale verktøy kan bidra med.Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
Barn med nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kulturer. Dette kommer i tillegg til utfordringer som barn med nedsatt hørsel som har vokst ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
Barn med nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kultur. Dette kommer i tillegg til de utfordringene barn med norsk som førstespråk og nedsatt ...Sjekkliste for å oppdage synsvansker
...rutineundersøkelser. For å finne ut om barnet har synsvansker, kan du begynne med å observere det i dagligdagse situasjoner. Følg med på både fin- og grovmotoriske aktiviteter, strukturerte og frie situasjoner ...Lære i og på – beskrivelse
...bruken av "i" og "på" med elementer i rommet. Bruk leker som er lik fokusordene. Lek ”kongen befaler” med ordene ”i" og "på”. Les boka: ”Lær i og på” sammen. La eleven si fokusord med sin talemaskin. Still ...- Hadde jeg visst noe om dette før
Rådgiving overfor lærere med elever som har fått påført traumatiske hodeskader. Artikkelen handler om fire barn i alderen 9 -11 år som har vært utsatt for en traumatisk hodeskade. Den tar opp hvordan ...Arenamodellen - En veiledningsmodell
Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger. Bakgrunn for prosjektet er å ivareta barn med store funksjonsnedsettelser og deres nettverk slik at disse ...Etter prøve og eksamen
Når eksamen er over, skal besvarelsen sendes til sensur sammen med skolens øvrige besvarelser. Eksamensansvarlig må informere sensor om at eleven har benyttet et tilrettelagt oppgavesett. Skolen må også ...Fokus på tidlig innsats
...introduserende tekster, refleksjoner og forslag til tilrettelegging i barnehager for barn fra 3 til 6 år med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker.