Viser 971–980 av 2571 treff.
Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne
...ment som tips til hvordan en kan komme i dialog med eleven, og hvordan en på en strukturert måte kan starte en prosess. Veilederen må ikke forveksles med eller erstatte andre kartleggingsskjema som er utarbeidet ...Synsfunksjon i en pedagogisk sammenheng
Målet med denne videoserien om syn og synsfunksjon er blant annet å gjøre skolen bedre forberedt på å ta imot en elev som har nedsatt syn. Videoserien er først og fremst rettet mot pedagogisk personale ...Hva er multifunksjonshemming?
...kategori som favner mennesker med store og sammensatte funksjonsnedsettelser. Funksjonsnedsettelsene har bakgrunn i en omfattende dyp og alvorlig utviklingshemming, kombinert med andre vansker knyttet til ...Tolking og barn, Hvordan snakke sammen via tolk?
...og tolket samhandling med tegnspråklige barn. Hvordan er tolkede samtaler annerledes enn samtaler vi fører direkte med hverandre? Hva bør du vite når du skal møte noen med tolk? Med videoeksempler fra praksis ...Vise en presentasjon
...toppen hvis talen er på. Trykk Ctrl for å stoppe, og les med leselisten eller ved å bla med Pil ned/opp. Med SuperNova må du velge Lesemarkør med Num stjerne etter at du har slått på framvisning. Når du ...Åpne kontrollsenter eller varslinger
...statuslinjen ved å plassere en finger øverst på skjermen. Sveip deretter med tre fingre fra bunnen og oppover for å åpne kontrollsenteret. Sveip med tre fingre fra toppen og ned over for åpne varslinger. Trykk på ...MatataLab - robot
...rutemønster med hindringer Kodebrikkene har taktile merker som angir hvilken vei de skal ligge, og passer bare i denne posisjonen på kodebrettet. Kodebrikker som har ulike verdier, har også et hjul med taktile ...Lære i og på – beskrivelse
...bruken av "i" og "på" med elementer i rommet. Bruk leker som er lik fokusordene. Lek ”kongen befaler” med ordene ”i" og "på”. Les boka: ”Lær i og på” sammen. La eleven si fokusord med sin talemaskin. Still ...Repetere og forstå
...for barn med autismespekterforstyrringar. Dette er eit pilotprosjekt i regi av Frydenhaug skole- og ressurssenter. Også her har deltakarane møtt Nao med entusiasme og engasjement. To gutar med utfordringar ...Knytter kontakter
...workshopene, og treffet ble en stor opplevelse. I år er fokuset å bli kjent med andre. Rahaf og Mona går rundt og snakker med hvem de vil. I fjor måtte de alltid spørre tegnspråklærerne om hva som ble sagt ...