Til hovedinnhold
Viser 2071–2080 av 2546 treff.
  • Medbestemmelse

    13.06.2022 | Kapittel

    Mennesker med multifunksjonshemming har rett til medbestemmelse ut fra sine forutsetninger. Deres stemme skal også høres. Dette følger av FNs Barnekonvensjon og FN-konvensjonen om mennesker med nedsatt funksjonsevne ...
  • Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer

    26.02.2021 | Artikkel

    Tolv spørsmål som lærere kan stille til elever med nedsatt hørsel. Når eleven din svarer på spørsmålene nedenfor, kan du som er lærer få innsikt i elevens opplevelser av digital undervisning belyse saker ...
  • IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy

    27.01.2016 | Kartleggingsmateriell

    IVAS Digital er et informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom. Hovedformålet med informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt ...
  • SATS og SPRÅK 4 på sørsamisk

    08.01.2016

    ...veiledning. I observasjonen blir barna bedt om å leke med objektene på ulike måter. I tillegg skal samspill og oppmerksomhet vurderes. Sammen med innkallingen til konsultasjonen får foreldre tilsendt et ...
  • Statpeds nye rolle

    16.02.2021 | Artikkel

    ...til brukernes behov. Det skjer i nært samarbeid med brukerorganisasjoner, kommuner og andre statlige etater. Kommuner og fylkeskommuner kan ta kontakt med oss når de mener at Statped har kompetanse som ...
  • Filmer om ulike hjerneskader

    01.12.2021 | Artikkel

    ...opplæring, helt avgjørende for hvordan livet blir videre. Junas historie endte godt, men hun må alltid ha med seg historien sin, og ta hensyn til den når hun skal gjøre framtidige valg. Juna Hans Henrik Da Hans ...
  • Ledsagerteknikker

    16.10.2013

    ...skal finne ledsagerens arm, kan ledsageren vise hvor han er ved å berøre armen til den synshemmede med sin egen albue. Den synshemmede holder i ledsagerens arm like over albuen. Han holder tommelfingeren ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...slik at barn med disse vanskene skiller seg ut gjennom at de har en helt annen atferd enn andre barn på samme alder. Som regel skiller de seg først og fremst fra andre gjennom å streve mer med å kontrollere ...
  • Mine sirkler – Brukerveiledning

    06.06.2016

    Før en tar systemet i bruk, må en avgjøre hvilke nivåer og elementer det er viktig å ha med for den enkelte person med ASD. Dette kan kreve omfattende diskusjoner. For noen kan det være nødvendig å gå mer ...
  • Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018

    02.03.2018 | Artikkel

    ...teknologiområdet går raskt. Det kan oppleves utfordrende å fange opp hva som er nyttig for elever med spesielle behov. Hva kan vi bruke? Hva er nytt? Her følger noen erfaringer fra årets BETT-konferanse ...