Viser 301–310 av 2546 treff.
Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse
...som finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har vansker med å forstå andres tanker, intensjoner og følelser som eleven ikke ...Kartlegging rettet mot personer med behov for ASK
Barn och ungdomar med døvblindhet 1, 2 og 3
Serie med tre publikajsoner om barn og ungdommer med døvblindhet. Det er ulike tema på hver av publikasjonene: 1: "Erfarenheter av habilitering från barn och ungdomar med dövblindhet, föräldrar och personal" ...Programmering for elever med nedsatt syn og blindhet
Programmering er med LK20 kommet inn i flere av fagene i skolen. Elever med nedsatt syn eller blindhet kan ofte programmere som klassen for øvrig, med noen tilpasninger. Enkelte løsninger er utilgjengelige ...Program -Medbestemmelse, deltagelse og læring for mennesker med multifunksjonshemming
Fysisk tilrettelegging på skolen for elever med nedsatt hørsel
...derfor viktig å få målt etterklangstiden. Forskrift for tekniske krav til bygg (TEK17) Lydkrav etter Norsk Standard Universell utforming Tilpasning av bygningens egenskaper, hører inn under emnet universell ...For deg som er født med en spalte
Film Forskning om familieliv med et funksjonshemmet barn
Effektiv belønning av barn og unge med AD/HD
...hvordan du på 18 måter kan introdusere og ta i bruk belønningssystemer (token-systemer) for barn og unge med AD/HD. Et token-system eller tegnøkonomi-system er et belønningssystem hvor hensikten er at barn eller ...Scanner-brille hjelper elever med store lese- og skrivevansker
...scanner og leser opp tekst, kan være nyttig for elever med store lese- og skrivevansker. Ved Rustad skole i Ås har de testet ut det lille kamera med svært gode erfaringer. Produktet som opprinnelig ble utviklet ...