Viser 351–360 av 497 treff.
Introduksjon
Den norske skolen bygger på prinsipp om inkluderende opplæring. Her finner du tips og tiltak til hvordan det kan gjennomføres i praksis. Inkluderende opplæring er blant annet forankret i retten til å gå ...I barnehagen
Det er eit stort mangfald i norske barnehagar. Barn kan delta i fellesskapen på ulike måtar. Mangfald blir ofte sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera ...Fjernundervisning og personvern
...læringsplattformen Canvas (instructure.com) til fjernundervisningsaktiviteter i form av fjernundervisning i norsk tegnspråk for elever som har et enkeltvedtak om tjenesten Deltidsopplæring for hørselshemmede grunnskoleelever ...DIAS - testverktøy
...er gjort for å avgrense taleapraksi mot oralapraksi, afasi og dysartri. DIAS er tilrettelagt for norsk ved Statped, Sunnaas sykehus HF, Institutt for Spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo, Universitetet ...Utdanning
...kvalifikasjoner tolk/ledsager elektronisk tilrettelagt pensum eller pensum på lyd eller punktskrift (Norsk lyd – og blindeskriftbibliotek(NLB).Digitale logopedtimer
...videoløsninger gjennom din arbeidsplass kan du trolig tilby mye av det samme som i de vanlige logopedtimene. Norsk logopedlag legger ut som gjelder regler og retningslinjer for logopedisk oppfølging. Vi anbefaler ...VASAS - kartleggingsmateriell for følelser
...nyttig i de første stadiene i undervisningen, og som et mål på endring over tid. Oversettelsen til norsk er gjort av Eli Qvenild i Statped. VASAS består av en veiledning + ti par bilder. Den afasirammede ...Lydhør – hør lydbøker på mobil og nettbrett
Med appen Lydhør kan du som har lånerett hos Skolelydbok og Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek (NLB), låne og spille av lydbøker. Du kan lytte til bøkene ved å strømme (spille av direkte) eller ved ...Lære for livet
Bengt Elmerskog og Per Fosse i Statped har hatt det redaksjonelle ansvaret i tett samarbeid med Norsk Spielmeyer-Vogt Forening. Statped, 2015 ...Rom for mangfold
En inkluderende skole for alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis? Filmen kan brukes som et verktøy i arbeidet med ...