Søk | www.statped.no

Viser 1601 - 1610 av 2974 treff.

  • DIAS - testverktøy

    05.03.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...diagnostisering av ervervet taleapraksi hos voksne. Ved hjelp av DIAS kan man fastslå taleapraksi, og avgrense denne vansken mot afasi og dysartri. Man kan vurdere om spesifikke symptomer på taleapraksi er tilstede ...
  • Hvorfor omvendt undervisning?

    17.08.2022 | Kapittel

    ...både for elever som har spesialpedagogiske behov og for de andre elevene i klasserommet.  Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære mer.  Jente med hodetelefoner som jobber på skolen Møt elevenes behov ...
  • Numbers

    03.05.2016 | App

    ...regneark som kan brukes i mange fag, forskjellige aldersgrupper og kan tilrettelegges for ulike behov. Appen Numbers er et regneark til å organisere og presentere data. Numbers har en enkel og nøytral ...
  • Cause and Effect Sensory Sound Box

    14.09.2016 | App

    Cause and Effect Sensory Sound Box er en app som kan brukes til å jobbe med årsak/virkning, sansestimulering og ferdigheter i bruk av berøringsskjerm. Appen har mye til felles med Couse and Effect Sensory ...
  • Toktok

    21.02.2020 | Nettressurs

    Toktok er en pakke med læringsressurser som skal gi språkglede, øke ordforrådet og styrke språkutviklingen gjennom lek og aktiviteter, samtale, spill og høytlesning.    Toktok består av bøker, spill, nettressurs ...
  • Ervervet hjerneskade og tidlig innsats

    07.06.2016 | Artikkel

    En ervervet hjerneskade gir vansker som krever tilrettelegging i barnehage, skole, jobb og fritid. Tidlig innsats øker mulighetene for utvikling og trivsel. En skade på hjernen oppstår plutselig ved en ...
  • Læringsmiljø

    13.06.2022 | Kapittel

    Multifunksjonshemming begrenser i stor grad mulighetene til å delta og lære i ordinære sammenhenger. Læring er et aspekt ved all menneskelig handling. Læring og utvikling handler om å delta, erfare og ...
  • Å spise kan være vanskelig

    23.05.2017 | Kapittel

    Det kan være vanskelig å spise når en ikke ser. Barnet får ikke visuell informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet ...
  • Taktile symboler og planer

    20.01.2022 | Kapittel

    ...informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.  Les mer og bestill her.  Brikker til taktile symboler 20 brikker til taktile ...
  • Når atferden blir et problem

    25.08.2017 | Kapittel

    Selvstimulerende og stereotyp atferd kan bli et problem for barnet. Det er ofte hårfine grenser mellom hva som regnes som akseptabel og uakseptabel atferd. Det varierer også fra miljø til miljø om oppførselen regnes ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!