Viser 361–370 av 2955 treff.
Hjernerystelse - akutte tiltak og tilrettelegging i barnehage og skole
...forskning og kunnskap om hvilke symptomer vi bør være obs på og hvordan vi best kan tilrettelegge i barnehage og skole for å forebygge og avhjelpe mulige senskader. Nora Diagnosekriterier, omfang og mulige ...Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde
...språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling. Forskning og utvikling Ekkolali – et nyttig ekko av de voksne Ekkofraser kan bli oppfattet som meningsløse gjentakelser ...Målbeskrivelser og samvalg i relasjon til personlige ønsker og preferanser
Studien tok utgangspunkt i brukerperspektivet, og er basert på både kvantitative og kvalitative data. Studien ble gjennomført for å kartlegge hvilke mål og ønsker personene som oppsøker hjelp for sin stamming ...Rådgivning og veiledning om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Statped veileder både i individ og systemtjenester. Kommunikasjon, språk og samspill Faktorer som påvirker kommunikasjon og samspill, og kartlegging av disse Kommunikasjon uten tale, men med ASK Multimodale ...Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole
Opptak fra forelesninger og podcast om nevroutviklingsforstyrrelser og skolefravær
E-musikk- spill og lær musikk med øye- og bryterstyring
...gir mestring, læring og gode opplevelser sammen med andre. Det kan være en motiverende måte å øve på kommunikasjon med øye- eller bryterstyring. E-Musikk er et program for PC, og gir mange muligheter for ...Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole
...nye medelevar og lærarar, og må i større grad stå på eigne bein. Kontaktlærar, rådgjevar, føresette eller andre kan vera med på å gjere overgangen til vidaregåande mindre utfordrande, og til ei trygg oppleving ...Utredning av kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet
Statped inngår i Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde og har en avtale med Helse Nord om tjenester til døvblinde i alle aldre.Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
Barnet med behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart ...