Viser 441–450 av 2962 treff.
Rådgivning og veiledning – multifunksjonshemning og dyp/alvorlig utviklingshemning
Rådgivningen retter seg mot barn, unge og voksne med svært store lærevansker. Vanskene kan skyldes omfattende kognitiv svikt, ofte i kombinasjon med motoriske funksjonsnedsettelser og sansetap. Pedagogisk arbeid ...Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen
...tilrettelegging av eksamen for elever og privatister er regulert i forskrift til opplæringslova , kapittel 3, § 3-29 Elever med nedsatt hørsel kan ha vansker med tale- og skriftspråklige ferdigheter, ha behov ...Forelesninger om kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet
...universiteter og høgskoler. Målgruppe Studenter ved relevante utdanninger på universiteter og høyskoler (UH-sektoren). Mål Å spre kunnskap om fagområdet kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet og å gjøre ...Tjenester innen fagområdet kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet
Fagområdet har strakstilbud, utredning, rådgivning og veiledning, kurs, opplæringstilbud og forelesningstilbud.Synstap og bruk av hender i utforsking og læring
...sansekanal? Her er tips om felles bruk av hender i utforsking og læring. Tipsene er mest relevante for barn som har en utviklingsalder mellom ett og fem år. Hendene er svært viktige når barn som er blinde, ...Filmer om Statped og laget rundt barn og elever
Bli kjent med hva vi gjør, hvordan og hvorfor Kommunene har ansvaret for at barn og elever med varige og omfattende behov får særskilt tilrettelagt opplæring i inkluderende fellesskap. Statped tilbyr støtte ...Kurs for fagpersoner om kombinerte syns- og hørselsvansker og døvblindhet
Kurset tilbys til kommunale og fylkeskommunale tjenesteytere eller andre faginstanser som yter tjenester til personer med kombinerte syns- og hørselsvansker eller døvblindhet. Mål Å øke kompetansen om ...Kart, bilde og video til forberedelse og forutsigbarhet
Når du skal gjøre deg kjent et sted er kart og veibeskrivelser en god støtte. I Book Creator kan du sette inn kart, bilder og video, som du kan bruke for å forberede deg. Under ser du et eksempel på hvordan ...Innfør nye konsistenser og smaker
For noen barn tar det lang tid å venne seg til nye smaker, lukter og konsistenser. Gå forsiktig frem og vær forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på ...2. Bruke og utnytte rutinesituasjoner