Viser 1951 - 1960 av 3040 treff.
-
Selvstendighet det første året
09.09.2022
| Kapittel
...gang mange følelser og reaksjoner, ikke minst spørsmål om fremtiden. Hvordan vil livet bli? Hva vil mitt barn få til? Hva vil være vanskelig? Siden barn utvikler seg forskjellig og har ulike utgangspunkt ...
-
Tusenskilletegn
01.09.2021
| Kapittel
⠘⠏ ⠶⢉⠂⢁⢙⢁⠄⢑⢊⢃⠄⢋⢑ I lærebøker til og med 7. trinn, vil tusenskilletegn brukes i tall med fire sifre og mer. Fra og med ungdomstrinnet brukes tusenskilletegn fra og med fem-sifrede tall. Merk at årstall ...
-
Spill som inkluderende læringsaktivitet
14.09.2020
| Kapittel
Her finner du argumenter for hvorfor spill kan brukes som en inkluderende læringsaktivitet, og de mange fordelene med spill i undervisningssammenheng. Mange elever med spesialpedagogiske behov har spill ...
-
Tema: Ut på tur aldri sur
01.04.2020
| Kapittel
Se film og løs oppgavene 1.En gjennomgang av tegn knyttet til det å pakke ryggsekken til å dra på tur. 2.Lek med tegnene ...
-
Skrivestøtte
11.01.2021
| Kapittel
...seg skriftlig er viktig og en grunnleggende ferdighet i opplæringen. For mange er det å skrive krevende. Bruk av skriverammer, tegneserier, tankekart og skrivestartere er nyttige og en viktig del av skriveopplæringen ...
-
Hva er en grevlingby?
20.02.2020
| Artikkel
En undersøkelse av hvordan nylagde sammensetninger fortolkes av personer med og uten afasi Hvordan skjønner talere at en allergitablett er en tablett som forhindrer allergi, mens en sovetablett ikke forhindrer ...
-
Individuell opplæringsplan
13.06.2022
| Kapittel
(IOP). Den skal beskrive elevens læringsmål og hvordan undervisningen skal bedrives. Opplæringsplanen skal være et hjelpemiddel for lærerne i deres arbeid og bidra til å kvalitetssikre skoletilbudet. Det ...
-
Hverdagsbyen
30.09.2021
| Artikkel
Hverdagsbyen er et eksempel på hvordan barn i barnehagen på en praktisk og digital måte kan lære om programmering. Inkludering i barnehagen handler blant annet om tilrettelegging for sosial deltakelse ...
-
10. desember
10.12.2022
| Artikkel
Matematikkvansker: Hvordan forstå vanskebildet og tilrettelegge opplæringen? (26:20) 10. desember 2022 Irina Jensø, tidligere seniorrådgiver i Statped Ressurser om matematikkvansker ...
-
18. desember
18.12.2022
| Artikkel
Læringsteknologi: Hvordan skape mangfold og inkludering i barnehagen? (27:34) 18. desember 2022 Natalia Kucirkova, professor ved Universitetet i Stavanger (UiS) ...
