Til hovedinnhold
Viser 351–360 av 982 treff.
  • Ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning

    27.01.2016 | Artikkel

    ...på dybdeintervjuer med ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning og deres kontaktlærere. Fokus rettes mot elevenes egne erfaringer av å bli inkludert og betydningen av deres jevnaldrenderelasjoner. Spørsmålet ...
  • Gode væremåter hos den voksne

    04.05.2015 | Kapittel

    V: «M-m… det ble jeg også noen ganger da jeg var barn ... Hva er det du kan bli sint for å ikke få lov til?» Åpnende spørsmål begynner oftere med «hva tror du det kan komme av …?» enn med «hvorfor …?» «Hva ...
  • I videregående opplæring

    19.03.2022 | Kapittel

    ...som har spesialundervisning har rett på inntil to år ekstra når de trenger det for å nå den enkeltes opplæringsmål, basert på en sakkyndig vurdering, se Opplæringsloven § 3-1. Inkludering handler om å ...
  • Leseinnstillinger

    09.02.2021 | Kapittel

    Hvis du velger leseinnstillinger kan du sette på linjefokus, få tilgang på bildeordliste eller få teksten oversatt. Leseinnstillinger bilde Linjefokus gjør at du kan velge å tone ned mesteparten av skjermen ...
  • Adjektiv

    08.06.2016 | Artikkel

    ...i Smart Notebook Denne oppgaven gir mulighet for å bygge opp ordsekvenser med ikoner. Hver side gir tilgang til ulike adjektiv. Last ned oppgaven her (Smart Notebook-fil) Huskelapp 1 (PDF) Huskelapp 2 (PDF) ...
  • Elektroniske lærebøker – et reelt alternativ for elever med synshemming?

    20.10.2016 | Artikkel

    ...bruker gjerne forstørringsprogram, mens blinde er helt avhengige av å benytte skjermleser for å få tilgang til skjerminnholdet.  Tore Pukstad og Tore Johnny Bråtveit Spesialpedagogikk ...
  • 2.7 Taktil overfølsomhet: Når berøring er utfordrende

    03.03.2024 | Kapittel

    Læringsmål Selv om hele kroppen kan anses som et berøringsorgan, gir hendene våre vanligvis størst tilgang til taktil informasjon om verden. Hendene er en vesentlig del av de fleste handlinger og opplevelser ...
  • Pedagogisk bruk og tilrettelegging med VR

    06.11.2019 | Artikkel

    VR gir mulighet for opplevelser og erfaringer som elevene ikke har tilgang til ellers. Eksempler kan være å oppleve historiske hendelser, byggverk og farlige eksperimenter. Når elevene ser med egne øyne ...
  • Hva sier forskningen om programmeringsroboter?

    24.05.2019 | Artikkel

    ...bøker og lydbøker (2). Forskning på bruk av robot for barn med ulike lærevansker viser at fysisk tilgang til læremiddelet (roboten) påvirker barnets følelse av eierskap og kontakt med roboten. Disse to ...
  • Planlegging og samarbeid

    28.09.2023 | Kapittel

    ...å få på plass, medan andre tilretteleggingar og måtar å organisere opplæringa på kan vurderast undervegs. Kva for eit klasserom skal eleven ha? Kvar på skolen ligg det? Skal det leggast lydabsorberende ...