Viser 561–570 av 965 treff.
Kva er afasi?
Afasi er språkvanskar etter ein erverva skade i hjernen. Personar med afasi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Hjerneslag er den vanlegaste årsaka til afasi. Hjerneslag omfattar både hjernebløding ...Video transcription Aksinja Kermauner
...the tactile rebuses or replace it with a tactile image or a concrete object. Little blind children love this book, so my daughters and I did a synthesis of play on early Braille literacy with two small ...Tiltak og tilrettelegging
...med, vurdere og justere tiltak og tilrettelegging underveis. Dette handler både om etterlevelse av lover og retningslinjer og om godt pedagogisk håndverk. Et grunnleggende prinsipp i den pedagogiske tilretteleggingen ...Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
...og foresatte skal være aktive parter i samarbeidet, og arbeidet skal skje i samsvar med gjeldende lover og forskrifter. Veilederen er bygd opp i tre deler og inneholder: Rammebetingelser for samarbeid og ...Hvordan avslutte en følelsessamtale?
«Når klokka ringer om 5 minutter, er vi ferdig» Utsette: «Nå er vi ferdig. Vi kan prate mer om dette rett etter lunsj i dag». Med taktilt symbol: Gi barnet ferdig-brikken.Forskjeller i atferd
...som er tydelig for andre. Ofte er de ubevisste. Selvstimulering er i større grad bevisst handling rettet mot egen kropp og behøver ikke være stereotyp. Som regel er det en glidende overgang mellom stereotypier ...Sosial deltakelse
...sosial For å legge til rette for sosial deltakelse anbefales det å ha en åpenhet rundt synsnedsettelsen og at klassen lærer om hva det innebærer å ha en synsnedsettelse. Elever med synsnedsettelser kan ...– Unikt arbeidsfellesskap og høyt kvalifiserte fagpersoner
...veiledning både på individ- og systemnivå. Jobben består også av oppfølging og fagutvikling spesielt rettet mot tenåringer, ungdom og voksne med taleflytvansker (stamming, løpsk tale og andre taleflytvansker) ...– Meiningsfull utdanning
Tolgensbakk koordinerer Statpeds faglege bidrag inn i utdanninga. Ho meiner rett kompetanse kan vere avgjerande for å leggje til rette for barn, unge og vaksne med nedsett høyrsel. Anne Tolgensbakk – Godt læringsutbytte ...Vise vei
...tolk, påpeker Kanstad og Gran (2016) at det kan være vanskelig for barn å argumentere for sine rettigheter. Et annet forhold vi bør være oss bevisst er at tegnspråklige barn også lærer seg strategier for ...