Viser 791–800 av 854 treff.
Lagre, åpne og holde orden på filer
...filplassering kan endres i Word, Excel og PowerPoint. Lagre en fil Lagre som Det er en god vane å lagre en fil rett etter at den er påbegynt, i stedet for å vente til du er ferdig med å redigere. Lagre fil i Word, ...Av- og påkledning
...forenkle med enkle knapper eller borrelås i begynnelsen når han skal lære å ta på jakke? Har barnet rettet oppmerksomheten mot aktiviteten eller er det andre ting som distraherer? Kan lyden av glidelåsen ...Hvordan gjør vi det i hverdagen?
Hvilke ferdigheter kreves for å kunne gjøre dette på egenhånd? Kan vi øke mestring ved å legge til rette eller forenkle aktiviteten? Om framgangen stopper opp eller barnet strever, bør du tenke gjennom hva ...Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
...som er det viktigste her. Du kan også bruke for eksempel Power point, eller Book Creator. Legg til rette for at personen selv kan være med å lage det selv Om det er mulig er det fint om personen som skal ...Sentrale tanker om følelser
er at fordi jeg ikke forstår hvorfor du har den følelsen, så er den ikke sann, eller du har ikke rett til å ha den. Men følelsen er alltid sann for den som har den. Riktig nok kan vi noen ganger lyve ...20 gažaldaga giellagálggaid birra
...n krysses det av for 1. Dersom utsagnet passer helt krysses det av for 5. Er utsagnet bare delvis rett, krysses det av for tall mellom 1 og 5. Sametinget har ved å bevilge midler gjort det mulig å gjennomføre ...EYMSC – sjekkliste
...vansker. Eventuelle vansker kan dermed bli nøyaktig vurdert, og en kan igangsetting av effektive og målrettede tiltak som kommer barnet til gode. Sjekklisten er utformet slik at den kan fylles ut fra minnet ...Samspill (0−1 år)
...ved samspillet med barnet, slik at dere stimulerer barnets evne til å kommunisere. Det er enkelt å rette oppmerksomheten mot et smilende barn som strekker seg mot oss. Men når barnet vender hodet bort, kan ...Relevante begreper
...utfordringsbildet som rådsøker beskriver. Tett på Tett på er en formulering som brukes om målsettingen om at rett kompetanse skal tettere på barna og elevene. De som arbeider tett på barna og elevene har kunnskap ...Kommunikasjon
...brukes til observasjon, refleksjon, analyse og evaluering. Elever som ikke har funksjonell tale, har rett til Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Hvis eleven trenger kommunikasjonshjelpemidler ...