Til hovedinnhold
Viser 1961–1970 av 2956 treff.
  • Spiseforstyrrelser

    05.06.2020 | Kapittel

    ...tvangsmessig spising, spiseritualer og vegring for spising. Dersom vekt eller spisemønster endrer seg hos personer med ASF kan det være aktuelt å undersøke om det foreligger en spiseforstyrrelse.
  • Synstap og tilrettelegging av prøver og eksamener

    16.06.2016 | Artikkel

    ...ansvar for tilretteleggingen. Det kan innebære å bestille tilrettelagte oppgavesett, skaffe programvare og teknisk utstyr og ivareta elevenes behov i prøvesituasjonen. Elev eller foreldre/foresatte søker ...
  • Samtaler og innlegg i Teams

    18.09.2020 | Kapittel

    For den som bruker skjermleser, er det enklest å håndtere samtaler og innlegg i appen på mobil eller nettbrett. Hvis den som skriver meldingen husker å tagge teamet, kanalen eller personen meldingen er ...
  • Lydutjevningsanlegg

    20.06.2016 | Kapittel

    ...av høyttalere, lærer- og elevmikrofoner. Avhengig av rommets utforming brukes to eller fire høyttalere. Avstanden må ikke være for lang fra høyttaler til elevene som skal lytte til utstyret. Derfor kan ...
  • En gullgruve

    08.06.2018 | Kapittel

    ...kontaktlærer Marianne Årseth for at Elise og andre elever skal få et godt tilrettelagt tilbud med tegnspråklige læringsressurser. Årseth er også opptatt av gevinsten overfor hele klassen. – For oss er disse digitale ...
  • D

    30.11.2011

    ...linses optiske sentrum i forhold til øyeaksen for å fremkalle prismeeffekt. Deuteranomalia, mild form av rød-grønn fargeblindhet med redusert følsomhet for grønt. Deuteranopia, uttalt form av rød-grønn ...
  • Spis sammen med barnet

    23.05.2017 | Kapittel

    ...som barnet vokser til, er det naturlig at det spiser sammen med resten av familien. Vær en god rollemodell for barnet. Fortell hva du spiser, og vis at du nyter maten. Beskriv hva maten smaker. La barnet ...
  • Når barnet stammer – Hva kan barnehagen gjøre?

    24.08.2017 | Video

    Sammen med foreldre utgjør barnehagepersonalet en viktig del av den logopediske oppfølgingen for barn som stammer. Gode tiltak i barnehagen kan være med å hindre at stamming utvikler seg i negativ retning. I ...
  • Læringsaktiviteter og skolefravær

    13.04.2021 | Kapittel

    ...grunner til at elever med nevroutviklingsforstyrrelser kan ha skolefravær. En av grunnene kan være få gode læringsopplevelser og dårlig tilpassede oppgaver over tid. Dette kan bidra til at eleven får manglende ...
  • Om kartlegging og tolkning

    28.08.2014

    Før du går i gang med kartlegging av barn, er det viktig at foresatte er informert, og at du har innhentet samtykket til gjennomføringen.  Kartleggingsverktøyet i denne ressursen er ikke en «screening» ...