Til hovedinnhold
Viser 861–870 av 2956 treff.
  • Ulike typer lesevansker

    28.05.2020 | Artikkel

    ...produkt av avkoding og lytteforståelse. Formelen kan brukes til å gi en rask oversikt over ulike typer lesevansker, og gir grunnleggende føringer for kartlegging og tiltak. Formelen Leseforståelse = avkoding ...
  • Spesialpedagogisk leseopplæring – en veileder

    15.12.2016 | Veileder

    ...arbeidsmåte skal bli et enda bedre hjelpemiddel for lærere som underviser barn og unge med lese- og skrivevansker. I tillegg til en praktisk beskrivelse av prinsippene for helhetslesing omhandler veilederen også ...
  • Tverrfaglige synsfunksjonskartlegginger

    19.06.2016 | Tjeneste

    ...er for personer med komplekse og omfattende synsvansker, for personer med kombinerte sansetap og ved spørsmål om døvblindhet. Statped foretar oppfølgende tverrfaglige synsfunksjonskartlegginger for personer ...
  • Organisere skolearbeidet med Book Creator

    21.11.2019 | Kapittel

    ...spesielt for de som har utfordringer knyttet til arbeidsminnekapasitet. Dette kan være elever med ADHD, ervervet hjerneskade, autisme eller lese- og skrivevansker. Den energien som brukes for å holde orden ...
  • Barn og unge som har fått alvorlig bevissthetsforstyrrelse (DOC) etter traumatisk hjerneskade (TBI)

    31.10.2016 | Artikkel

    ...ansvar for oppfølging, er gjensidig avhengig av hverandre, spesielt ved overgang fra rehabiliteringssykehus til kommunalt hjelpeapparat. Studier av elever med DOC støtter disse erfaringene. Gode rammer ...
  • Ulike tilbud til elever med særskilte opplæringsbehov

    05.04.2017 | Publikasjon

    ...nærmest fraværende i å følge opp elever med særskilte opplæringsbehov kommunen har få eller ingen detaljerte rutiner for hvordan spesialundervisningen skal foregå det er store forskjeller på utdanningsnivået ...
  • Video transcription Davy Kager, Susan van den Akker

    18.04.2021 | Artikkel

    Manager at Dedicon, responsible for our text products that we have for blind and low vision users including EPUB 3. SUSAN: And my name is Susan van den Akker. I'm also working for Dedicon in the Netherlands ...
  • Selvstimulering og stereotypier hos blinde og sterkt svaksynte barn

    25.08.2017 | Artikkel

    ...som er blinde eller sterkt svaksynte, har ofte én eller flere former for stereotyp atferd. De gjentar visse bevegelser eller handlinger etter et fast mønster. God tilrettelegging kan forebygge og redusere ...
  • Ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning

    27.01.2016 | Artikkel

    Fagartikkel om inkludering og betydning av jevnaldrenderelasjoner for ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning. Det sentrale ved inkludering er at hver enkelt skal oppleve seg anerkjent som en likeverdig ...
  • Hvem har kunnskap?

    21.08.2017 | Kapittel

    ...multifunksjonshemning kan gjøre det vanskelig å oppdage hva multifunksjonshemmede fatter interesse for. De kommunikative uttrykkene til disse personene kan være svært svake, annerledes og særegne i sin ...