Viser 301–310 av 3107 treff.
Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
...alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser med ...Tilgjengelighet for barn med bevegelseshemning og multifunksjonshemming
Adkomst til lokalene Ramper og heiser tilpasset for både manuelle og (store) elektriske stoler med ledsagerstyring. Brede nok terskelfrie dører med elektrisk døråpner som er tilgjengelig for betjening ...Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
Traumatisk hodeskade - psykiske og sosiale aspekter
Artikkel som tar opp psykiske og sosiale aspekter ved traumatisk hodeskade. Bildet i artikkelen viser seks ulike nivåer i et hierarki den skadde må avansere gjennom. Anne Sofie Børresen Spesialpedagogikk ...Pedagogisk bruk og tilrettelegging med VR
...for opplevelser og erfaringer som elevene ikke har tilgang til ellers. Eksempler kan være å oppleve historiske hendelser, byggverk og farlige eksperimenter. Når elevene ser med egne øyne og interagerer med ...Forberedelse til overganger og nye steder
...forbindelse med overganger og nye steder og situasjoner. For noen er det ekstra viktig med forutsigbarhet og forberedelse til nye steder, situasjoner og aktiviteter. Annerledesdager og turdager kan da være en ...PPT og spesialpedagogisk hjelp - rettigheter
Sosiale historier og oppskrifter i Notater
...sosiale historier og oppskrifter på oversiktelig måte med god visuell og auditiv støtte. Appen Notater er en digital notatblokk innebygd i de fleste smarttelefoner og nettbrett. Oppsett og enkelte funksjoner vil ...Barn og unge med særskilte behov
Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og teknologibruk
...som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med ervervet ...