Viser 181–190 av 207 treff.
Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...systematisk trening i oppmerksomhet, imitasjon, forståelse og bruk av språk, adekvat bruk av leker, samspill med andre barn og selvhjulpenhet. Barn som ikke følger slike program vil ha behov for å lære det ...Tidlig innsats
...systematisk trening i oppmerksomhet, imitasjon, forståelse og bruk av språk, adekvat bruk av leker, samspill med andre barn og selvhjulpenhet. Barn som ikke følger slike program vil ha behov for å lære det ...Sosial kompetanse
...en autismespekterforstyrrelse (ASF) er kvalitative avvik når det gjelder - gjensidighet i sosialt samspill - kommunikasjon og språk - et begrenset og repeterende mønster av aktiviteter og interesser Diagnosen ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
Pedagogens utfordring er å gå inn i leken som barnets øyne, gi støtte uten selv å ta oppmerksomhet fra samspillet mellom barna og være i fiksjonen gjennom å ha en rolle. Kriterier for valg av lekekamerat: et ...Programmering i barnehagen
...påpeke at sosiale kompetanse utvikler seg over tid. Programmering vil ikke alene løse utfordringer i samspill med andre. Definisjon på eksekutive funksjoner Interesse og motivasjon Det er viktig å ta utgangspunkt ...Overgang til barnehage
...barnehage-start. Andre ganger kommer vanskene til syne etter hvert, gjennom forsinkede ferdigheter innenfor samspill og kommunikasjon. Foresatte er en ressurs og bør tas med på råd og drøftinger. Overgangen bør være ...Synstolking
...videoer. Mange elever med synsnedsettelser vil ha behov for dette både i undervisning og sosialt samspill. Synstolking gjør at eleven kan danne seg mentale bilder og få oversikt. Det kan gi økt trygghet ...10 ting du bør vite om språkforstyrrelser og lesing
...r eller atferdsvansker. Elever med DLD vil ofte streve med skolefaglige prestasjoner og sosialt samspill. Tilpassede tiltak og støtte vil kunne hjelpe personer med DLD å mestre skolehverdagen, sosiale ...Vansker med å snakke og forstå
...skriving. Samlet sett strever elever med språkvansker ofte med skolefaglige prestasjoner. Sosialt samspill er også ofte vanskelig for barn og elever med utviklingsmessige språkforstyrrelser. De kan streve ...Tilrettelagte aktiviteter
Det er likevel utfordringer for barn med manglende impulskontroll og oppmerksomhetsproblematikk i samspillet med andre barn. Eksempler kan være å vente på tur, å dele på leker og materiell eller ufrivillig ...