Viser 1511–1520 av 3127 treff.
Hva er taktile tankekart?
...verktøy for å samle, sortere og skriftliggjøre kunnskap og informasjon knyttet til et tema. Til vanlig er tankekart visuelle og gir en grafisk framstilling av et tema eller begrep og sammenhengen mellom disse ...Among the Sleep
En spennende og inkluderende inngang til arbeid med tekst, språk, religionsfaglige og samfunnsfaglige temaer i ungdomsskolen og videregående skole. I Among the Sleep spiller du en toåring som våkner i ...Hva er nevroutviklingsforstyrrelser
...tilstandene, men tiltak kan bedre fungering og utvikling Andre nevroutviklingsforstyrrelser er blant annet: Obsessive Compulsive Disorder, OCD, tvangstanker- og handlinger Obsessive Compulsive Behavior, ...Kva er Statped?
...hjelper barn og elevar som treng varig og omfattande tilrettelegging av barnehage- og opplæringstilbod. Dette gjer vi gjennom å hjelpe pedagogisk-psykologisk teneste, gi opplæring i og på teiknspråk og produsere ...Øv på setningstyper
Snakk med elevene om hvilke setningstyper vi har: Spørrende, benektende, bekreftende og så videre. Hvordan vet vi forskjellen på om noen spør oss om vi er glad eller om de forteller oss at vi er glade ...Publikasjoner
Publikasjoner innen forskning og utviklingsarbeid der Statped har bidratt.Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
...kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet skal kunne delta i barnehagehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer ...I barnehagealder
...det langt på vei mulig å forebygge at barn utvikler lese- og skrivevansker. Barns språkinnlæring er lettest å påvirke når de er mellom halvannet og tre år. Barnehagen har en unik rolle som forebyggende arena ...Teknologi i opplæringen
Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.Elevens forutsetninger
...forutsetninger, og at eleven får en mulighet til å uttale seg om dette. Elever med synsnedsettelser er ofte mindre fysisk aktive og har færre bevegelseserfaringer enn seende. Kunnskap og forståelse fra ...