Viser 1411 - 1420 av 3009 treff.
-
Lovverk
06.04.2021
| Kapittel
...overgangen mellom barnehage og skole har barn med nedsett høyrsel rettar som det er nødvendig for foreldre og resten av laget rundt barnet å vere kjende med. Ikkje alle lovar, reglar og rettar er aktuelle for ...
-
Om Jørn Østviks doktorgradsavhandling
16.10.2017
| Artikkel
...handler om vennskap blant elever i 1.–4. trinn som bruker ASK i skolen. Professor Borgunn Ytterhus (NTNU) og professor Susan Balandin (Deakin University, Australia) veiledet arbeidet. Østvik disputerte 20.oktober ...
-
Matematihkka mánáidgárddis
24.01.2019
| Bok/hefte
...å vise eksempler og motivere til systematisk arbeid med matematikk i barnehagen. Loga Matematihkka mánáidgárddis birra davvisámegillii. Ressurspermen er delt inn i tre ulike emner og følger årsplanen til ...
-
Juvenil Nevronal Ceroid Lipofuscinose (JNCL)
24.10.2017
| Artikkel
JNCL er en arvelig nevrologisk sykdom som rammer synet og mange andre funksjoner. I Norge er det cirka 35 personer med denne diagnosen. Synstap er det første tegnet på JNCL. Barnet begynner å miste synet ...
-
iTranslate Voice
27.07.2016
| App
...språk. Den er ideell til bruk i fremmedspråk- eller engelsktimer, både i spesialpedagogisk sammenheng og i elevgrupper generelt. Den egner seg godt for elever som skal lære seg grunnleggende norsk, men den ...
-
PPTs systemrettede arbeid i barnehagen
24.06.2019
| Bok/hefte
...kontekst. En av oppgavene til Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) er å bistå barnehagen med kompetanse- og organisasjonsutvikling. Bistanden skal bidra til å tilrettelegge barnehagens tilbud til barn med behov ...
-
Mobilitetsopplæring
09.06.2016
| Artikkel
...deltar i lek med andre barn Mobilitetsopplæringen er preget av mye lek for små blinde barn. Barna skal gjerne lære å finne fram til ulike steder hjemme og i nærområdet, og til garderoben, spisebordet og lekeplassen ...
-
Undervisning
06.05.2021
| Kapittel
...best mulig kommunikasjon og deltakelse for og med eleven. Her er tre lister som tar utgangspunkt i rammene og i lærerens og elevens mulighet til å skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring. Fysiske ...
-
De orale metodene
24.06.2016
| Kapittel
...ikke bruker tegnspråk. Barnet skal utelukkende lære å samhandle på talespråk og lære å lytte og tale. Hvor stor rolle synet og munnavlesning får lov til å spille, varierer etter hvilken metode det er snakk ...
-
Arbeidsoppgåve 2: Samtale
07.12.2021
| Kapittel
...kan ikkje snakke, men berre svare ja eller nei ved å nikke/riste på hovudet. Du har ikkje kommunikasjonsmiddel. Den andre kan altså berre stille deg ja/nei-spørsmål for at du skal kunne fortelje kva du ...
