Søk | www.statped.no

Viser 171 - 180 av 3008 treff.

  • Pedagogens rolle

    19.02.2019 | Kapittel

    ...blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle» (2017) fant vi tydelige tegn på hvilke kvaliteter en pedagog må inneha for å være en god lekeleder. Hun tar utgangspunkt i seende barns lek og lærer det blinde ...
  • Hjelp til kommunikasjon for døve innvandrere

    17.02.2016

    Døve asylsøkere befinner seg i en utfordrende kommunikasjonssituasjon når de kommer til Norge. De har derfor andre forutsetninger til å forstå det norske samfunnet. Statpeds to tegnspråklige ressurser ...
  • Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale.  Kartleggingsmaterialet er godt egnet for å samle inn kunnskap, beskrivelser og vurderinger av ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker ...
  • Arbeidsoppgåve 4: Gi tilgang til kommunikasjon

    07.12.2021 | Kapittel

    ...stand til å vere eit steg foran barnet du jobbar med? Gå saman i gruppe: Sjå på det de har tenkt, kvar og ein. Kva har de av ferdig materiell? Kva treng de å produsere sjølv? Kven kan å lage? Kor tid skal ...
  • Arbeidsoppgave 5: Gi tilgang til kommunikasjon

    07.12.2021 | Kapittel

    Korleis skal de organisere og ta med materiell og/eller hjelpemiddel som barnet har behov for på dei ulike stadane de er i løpet av dagen? Korleis organiserer de best at materiell og hjelpemiddel blir frakta ...
  • Arbeidsoppgåve 6: Gi tilgang til kommunikasjon

    07.12.2021 | Kapittel

    ...noko: jobb fram ein plan for korleis de kan legge til rette for å utarbeide eit signal, og korleis andre barn og vaksne blir gjort oppmerksomme på dette signalet. Evaluer arbeidet etter seks til åtte veker ...
  • Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen

    30.04.2020 | Artikkel

    ...alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) er det to overordnete mål som står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne bruke ASK for å utvikle kunnskap og lære ferdigheter ...
  • Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?

    11.11.2015 | Veileder

    Kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - prinsipper, teori og praksis.  Hensikten med dette heftet er å gi en kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - innbefattet bruk av sansene, hvilke prinsipper ...
  • Å gjøre det uforståelige forståelig

    06.07.2016 | Bok/hefte

    ...til økt kommunikasjon. Dette heftet gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet. Forfatterne (Anne Merete Tengs og Karin Torgerstuen) ...
  • Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen

    25.06.2019 | Artikkel

    Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan flerspråklige barn som trenger hjelp og støtte oppdages tidlig og god tilrettelegging kan settes inn raskt.  Rutiner ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!