Viser 1921 - 1930 av 3007 treff.
-
En inkluderende skole?
18.10.2016
| Bok/hefte
...ytterpunkter i forståelsen av begrepet: det ideologiske perspektivet, og det erfarte perspektivet. Boken er todelt, hvor første del analyserer og diskuterer begrepet inkludering. I del to beskrives en livshistoriestudie ...
-
Hva kan Statped bidra med?
04.05.2015
| Kapittel
Følelsesmessige utfordringer kan hemme barnets utvikling og læring. Følelsessamtaler kan være en god arbeidsmåte når barn strever med å forstå og formidle følelsene sine. Bakgrunnen for at barn får problemer ...
-
Kognitive funksjoner
09.01.2017
| Artikkel
...tenkning og kunnskapservervelse, kalles kognitive funksjoner. Kognitive funksjoner innebærer menneskets evne til sanseoppfattelse, oppmerksomhet, hukommelse og logiske evner, problemløsning og språk. Eksekutive ...
-
Tiltak i skole
10.02.2020
| Kapittel
...må vurderes opp mot type skade/sykdom, og funksjon. Evaluere og vurdere tiltak jevnlig i samråd med foreldre Skolen er en viktig rehabiliteringsarena for barna, og de trenger en meningsfull hverdag så fort ...
-
Fordeler med digitale verktøy
22.10.2019
| Kapittel
Du kan fint gjøre hverdagen i barnehage og skole forutsigbar med god struktur uten å bruke teknologi. Kombinasjonen av pedagogisk tilrettelegging og digitale verktøy gir imidlertid flere tilpasningsmuligheter ...
-
På vei til å bli en god leser
23.02.2016
| Kartleggingsmateriell
...utarbeidet til bruk i før- og grunnskolen. Materiellet brukes til å kartlegge kommunikativ kompetanse og utvikling av lese- og skriveferdigheter hos døve og sterkt tunghørte barn og er til hjelp i å planlegge ...
-
Vi samhandler med brukerne
30.11.2016
| Kapittel
Brukere og brukerorganisasjoner gir oss eksempler på hvordan arbeidet med inkludering fungerer i praksis og påvirker enkeltpersoners læringssituasjon. Denne kunnskapen er viktig å bruke til å forbedre ...
-
Om nevroutviklingsforstyrrelser
29.04.2021
| Kapittel
...tilstander der nevrologisk og psykologisk utvikling er forsinket eller avvikende fra tidlig barndom. De vanligste nevroutviklingsforstyrrelsene er ADHD, Tourettes syndrom og autismespekterforstyrrelser ...
-
Slik jobber Statped med stamming
03.06.2020
| Artikkel
...individbaserte og systembaserte tjenester. Vi har mange års erfaring med forskning, fagutvikling og direkte logopedarbeid. Individbaserte tjenester En individbasert tjeneste er rettet mot en person, og nærpersoner ...
-
Tverrfaglig forskning gir ny kunnskap til stammefeltet
25.11.2020
| Artikkel
...behandling med elementer fra aksept- og forpliktelsesterapi (ACT) kombinert med logopediske intervensjoner fungerte for personer som stammer. Studien har et tverrfaglig fokus, og er et samarbeidsprosjekt mellom ...
