Viser 271 - 280 av 3007 treff.
-
Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng
18.09.2019
| Publikasjon
...da vite om elevens synsfunksjon? Hvordan kan vi legge til rette for godt læringsutbytte og godt sosialt samspill? Denne videoserien skal gjøre skoler bedre forberedt på å ta imot elever med synsvansker ...
-
Stemme og stemmevansker
15.02.2022
| Kapittel
...er viktig i kommunikasjonen med andre. Stemmen er unik, en del av identiteten og den forandrer seg gjennom livet. Stemmen er også et instrument, og et barometer for våre følelser, tanker og atferd. Stemmen ...
-
Sjekkliste for å oppdage synsvansker
14.06.2016
| Artikkel
...med på både fin- og grovmotoriske aktiviteter, strukturerte og frie situasjoner og aktiviteter der synet brukes på ulike avstander. Større barn kan du observere både hjemme, på skolen og i fritiden. Les ...
-
Måltider
28.08.2014
For urolige barn som sliter med konsentrasjons- og oppmerksomhetsproblematikk, blir det viktig å spørre seg hva som er målet med måltidet som aktivitet? Er det at barnet skal bli mett, eller er det at ...
-
Tiltak
19.03.2021
| Artikkel
...selvstendighet, minimere sosiale vansker og øke livskvaliteten. Tiltak for å minimere konsekvensene av CVI: Sikre at omgivelsene og kommunikasjonsmateriell er tilgjengelig og tilpasset barnets utviklingsnivå Utvikle ...
-
Tegnmyggen og knottene
28.03.2017
| Konkret materiell
Bruk spillesken TegnMyggen og knottene og appen Tegnmyggen til å lære tegn på en morsom måte. Spillesken inneholder dyrelotto, svarteper, memory, en tallinje og to temaplakater– alle med tegn fra norsk ...
-
Statpeds årsrapport 2013
07.04.2016
| Publikasjon
Statpeds årsrapport 2013 til Utdanningsdirektoratet (PDF) samt vedlegg (PDF).
-
Matematikkompasset
02.01.2019
| Artikkel
...utvide læreres praksis i møte med elever i matematikkvansker. Gjennom å visualisere samspill, intensjonene med opplæringen og matematiske handlinger kan dette redskapet bidra til å sette retning for elevers ...
-
Fysisk tilrettelegging i barnehagen for barn med hørselstap
15.06.2016
| Artikkel
Slik reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg. All lyd som forstyrrer eller hindrer at barn oppfatter tale, regnes som støy. Også lyder ...
-
Lys- og mørkeadaptasjon og lysømfintlighet
18.09.2019
| Kapittel
Lys- og mørkeadaptasjon Noen synsvansker påvirker øyets evne til å tilpasse seg ulike lysforhold. Problematiske lysforhold kan redusere elevens mulighet til å bruke synet på en god måte. Her får du mer ...
