Viser 281 - 290 av 3008 treff.
-
Tiltak
19.03.2021
| Artikkel
...selvstendighet, minimere sosiale vansker og øke livskvaliteten. Tiltak for å minimere konsekvensene av CVI: Sikre at omgivelsene og kommunikasjonsmateriell er tilgjengelig og tilpasset barnets utviklingsnivå Utvikle ...
-
Fra mating til «samspising»
15.06.2016
| Artikkel
...de største og mest sammensatte vanskene. Denne artikkelen handler om hvordan vi fremmer det gode måltidet for barna med de største og mest sammensatte vanskene. Den fokuserer både på barnet og nærpersonenes ...
-
Fysisk tilrettelegging i barnehagen for barn med hørselstap
15.06.2016
| Artikkel
Slik reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg. All lyd som forstyrrer eller hindrer at barn oppfatter tale, regnes som støy. Også lyder ...
-
Autisme og pedagogikk
18.10.2016
| Bok/hefte
...teoretiske og pedagogisk-metodiske tilnærminger til arbeid med barn med autismespekterforstyrrelser (ASF). Autisme og pedagogikk er en teoretisk og metodisk håndbok for å skape gode lærings- og utviklingsvilkår ...
-
Spesialundervisning
03.06.2021
| Kapittel
...men har ulike læringsmål. På den måten blir de faglig inkludert, på tross av lærevansker. Lærerne og det øvrige personalet har tid til å planlegge undervisningssituasjonene sammen. En bevisst holdning ...
-
Interessekartlegging
18.03.2022
| Kapittel
...motivasjonen for læring og utvikling. For barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) er det viktig å få ta tak i interesser på alle områder i livet, for å øke motivasjon for læring og utvikling. Dette gjelder ...
-
Barn og tolking
10.11.2021
| Kapittel
...være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal til ...
-
Skriveutvikling
01.07.2020
| Artikkel
Barn møter skriftspråket med ulik kulturell, sosial og språklig bakgrunn. Dette vil være med på å påvirke den skriftspråklige utviklingen og hvordan, når og om de går gjennom de ulike fasene. Barn lærer å ...
-
Forklaring
18.09.2018
| Kapittel
...hendelser i barnets liv, og bringe disse inn i rolleleken, kan gi mange holdepunkter. Til å begynne med bør leken bare lekes med én voksen, for deretter å invitere et annet barn inn i leken.
-
Eskil prater med hendene
22.06.2016
| Publikasjon
Filmene viser tegn som støtte og redskap for Eskil og klassen hans når de skal uttrykke seg og forstå, og tegn-til-tale som kommunikasjonsform både hjemme, på skolen og i fritida. Filmene er en del av ...
