Viser 341 - 350 av 3008 treff.
-
Deltagelses- og opplevelsesplaner
06.06.2016
| Veileder
En deltagelse og opplevelsesplan (DOP) er et hjelpemiddel for å skape godt livsinnhold for voksne mennesker med omfattende funksjonsnedsettelser. Deltakelses og opplevelsesplanen retter søkelyset mot to ...
-
Multifunksjonshemming – livsutfoldelse og læring
30.03.2016
| Bok/hefte
Teoretisk og filosofisk grunnlag for arbeid med personer som har dyp og alvorlig utviklingshemming, samt konkrete erfaringer og praksis.fra skole og hverdagsliv. Bokas hovedpersoner har ingen felles diagnose ...
-
Før prøve og eksamen
10.06.2016
| Artikkel
...oppgavesett under prøver og eksamener. De kan også trenge eget forberedelsesmateriell og ekstra tid til forberedelsene. Lokalt gitte prøver Skolen må selv tilrettelegge lokalt gitte prøver og eksamener. En tilrettelegging ...
-
Synstap og digitale ferdigheter
10.06.2016
| Artikkel
...det komplisert og tidkrevende for synshemmede å bruke teknologi i skolen. Teknologien er likevel et gode fordi den gir synshemmede unike muligheter for informasjonsinnhenting og kommunikasjon. Les mer om ...
-
Statped og mobilitet
09.06.2016
| Artikkel
...barnehager, skoler og voksenopplæring i mobilitet. Statped arrangerer kurs i mobilitet etter behov. Kursene er for personer som har en alvorlig synsnedsettelse, og for foreldre, nærpersoner og fagfolk som har ...
-
Dysleksi og lesing
15.06.2016
| Artikkel
...oppnå funksjonell leseferdighet og trenger ofte kompenserende læringsressurser. De fem ferdighetene utgjør grunnleggende forutsetninger for læring og utvikling i skole, arbeid og samfunnsliv. De inngår i målene ...
-
Dysleksi og tidlig innsats
04.09.2017
| Artikkel
Barn med språkvansker i barnehagealder har økt risiko for å utvikle lese- og skrivevansker. Systematisk arbeid med språket er derfor viktig for å forebygge utvikling av skriftspråklige vansker. Tidlig ...
-
Synstap og regning
14.06.2016
| Seksjon
...elever med synsvansker. Lærestoffet er ofte visuelt og tiden knapp. Skolen må tilrettelegge undervisningen og presentasjonen av oppgaver. Les mer om synstap og regning.
-
Læringsstrategier og leseforståelse
23.06.2016
| Video
Læringsstrategier er metoder som elever bruker for å skape mening og å lære noe nytt. Dette kan skje gjennom å lese tekst, lytte eller ved at de får informasjon fra andre kilder. Gode læringsstrategier ...
-
Hørsel og teknologi
22.06.2016
| Seksjon
Teknologi i opplæringen kan gi økt læringsutbytte og bedre inkludering. Her finner du eksempler på erfaringer, metodikk og digitale verktøy.
