Viser 351 - 360 av 3007 treff.
-
Utviklingshemming og inkludering
15.06.2016
| Artikkel
Tilhørighet er et resultat av holdninger og ambisjoner, organisatoriske løsninger og faglige virkemidler. Barn med utviklingshemming skal ha likeverdig opplæring og de skal ha en naturlig tilhørighet i det ...
-
Spesialpedagogisk rådgivning og veiledning
14.06.2016
| Seksjon
Rådgivning og veiledning fra Statped til kommuner og fylkeskommuner med barnehager, skoler og pedagogisk-psykologisk tjeneste som innsatsområde skal bidra til endringer og forbedringer i pedagogisk praksis ...
-
Dysleksi og inkludering
08.06.2016
| Artikkel
Elever med lese- og skrivevansker skal inkluderes faglig og sosialt på skolen på lik linje med andre elever. Elever med lese- og skrivevansker blir i varierende grad tatt ut av klassen for å få undervisning ...
-
Dysleksi og universell utforming
08.06.2016
| Artikkel
...alle. Det betyr å forme produkter og omgivelser slik at alle kan bruke de. Elever med dysleksi vil ha stor nytte av universell utforming. De som strever med å lese og skrive, skal kunne ta aktivt del i ...
-
Ervervet hjerneskade og inkludering
07.06.2016
| Artikkel
Å bli inkludert i barnehagen, skolen eller på jobben er avgjørende for læring, utvikling og livskvalitet. Mange forandrer seg etter en ervervet hjerneskade. De opplever å ikke passe inn på samme måte ...
-
Taktile symboler og planer
27.06.2013
| Artikkel
Taktile symboler og planer kan gi personer med synsnedsettelse mer oversikt og forutsigbarhet, flere påvirkningsmuligheter og dermed økt selvstendighet. Taktile symboler og planer er tredimensjonale slik ...
-
Forutsigbarhet og struktur
10.02.2021
| Artikkel
De 7 H-ene kan brukes til å gi elevene forutsigbarhet og struktur i skolehverdagen hjemme. 7H-plakat ...
-
Multifunksjonshemming og CVI
11.02.2021
| Artikkel
...synsvansker, kalt cerebral synshemming (CVI). For barn med CVI er det avgjørende med tidlig innsats og gode tiltak for å sikre en god utvikling. Personer med multifunksjonshemming har ofte synsvansker i ...
-
Flerspråklighet og tidlig innsats
22.01.2021
| Artikkel
Flerspråklige barn og ungdom kan, med tilrettelegging, delta i meningsfulle læringsaktiviteter fra den dagen de starter i barnehage/skole. For de som ikke behersker opplæringsspråket godt, og kanskje har andre ...
-
Flerspråklighet og digital undervisning
11.01.2021
| Artikkel
...ungdoms- og videregående skole kan utnytte hjemmespråket sitt i digital undervisning. Se hvordan i forslag til oppgaver og aktiviteter. Flerspråklig refleksjon og undring kan fremme både kunnskaper og språkferdigheter ...
