Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 1131 - 1140 av 3079 treff.

  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var tilstede. Det skaper forutsigbarhet og ro med en ansvarlig voksen ...
  • Taleflytvanskar

    23.06.2016 | Artikkel

    ...for stamming og løpsk tale. Stamming og løpsk tale høyrest ulikt ut, men kan likevel vere vanskeleg å skilje. Typiske kjenneteikn for stamming er å repetere, forlenge og blokkere lydar og småord. Løpsk ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...et skifte i aktiviteter. Det kan være vanskelig å avgrense og definere en overgang da den ofte begynner i en aktivitet som skal avsluttes, og går over i en aktivitet som skal startes opp. Overganger Overgangene ...
  • Alternative måter å kommunisere på

    14.09.2020 | Kapittel

    ...hørselshemming eller ASK-brukere. I spill kan kommunikasjonen foregå gjennom chat. Eventuelle muntlige instruksjoner i spillet vil ofte være kombinert med tekst.  Hørsel og ASK tilgjengelighet fokuskontainer Gå ...
  • Klasseledelse

    22.10.2019 | Kapittel

    ...læringsmiljø som fremmer elevenes sosiale og faglige læring. Dette krever et samspill mellom struktur og relasjon. Læreren må skape oversikt og struktur gjennom regler og rutiner samtidig som en positiv relasjon ...
  • Rådgivning på systemnivå

    19.06.2016 | Tjeneste

    ...skal bidra til at personer med kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet kan få mulighet til å opprettholde aktiviteter og delaktighet i eget liv og samfunnet. Tjenesten skal bidra til å styrke den ...
  • I videregående opplæring

    19.03.2022 | Kapittel

    ...skolen eller i bedriften, og om å være del av et læringsmiljø der en kan oppleve mestring og faglig utvikling.   I løpet av ungdomstiden endres både den sosiale omgangsformen og den kommunikative stilen ...
  • Tematavler om krigen i Ukraina

    25.02.2022 | Artikkel

    ...eget materiell, eller finne/legge til ord i kommunikasjonsmiddelet som ditt barn eller elev bruker. Det er viktig at du bruker den kommunikasjonsformen, og den type oppsett som dere vanligvis benytter ...
  • Samisk forståelse av funksjonsnedsettelser

    29.11.2017 | Artikkel

    I møte og kommunikasjon med hjelpeapparatet står samer med funksjonsnedsettelser overfor de samme utfordringene som majoritetsbefolkningen, men også noen særskilte utfordringer knyttet til samiske kultur ...
  • Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    En av lekekameratene må være av samme kjønn som det blinde barnet. Det er viktigere jo eldre barnet er.  Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!