Viser 661 - 670 av 3068 treff.
-
Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og teknologibruk
09.08.2016
| Artikkel
...som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med ervervet ...
-
Eating together is an act of love: Mealtimes and inclusion
03.05.2016
| Artikkel
...sammen er en av de eldste og mest naturlige inkluderingsarenaene - en samling av materiell for god tilrettelegging av måltidet. Spising innebærer både samspill og glede, gir ernæring, og er en av de viktigste ...
-
Barns forståelse
10.11.2021
| Kapittel
...litteraturen finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn som kommuniserer ...
-
Brage lager grimaser
03.05.2016
| App
(Widgit), norsk tegnspråk og norsk, samt mulighet for egne lydopptak. Brage og Spidi lager morsomme grimaser, men Ludo er ikke helt med på leken. Fortellingen er illustrert med tegninger og animasjoner. Du bestemmer ...
-
Nevropedagogisk arbeid med elever behandlet for hjernesvulst
30.03.2016
| Artikkel
...en god pedagog ser elevens behov og kan iverksette tiltak i en tidlig fase, slik at eleven opplever mestring og skolefaglig fremgang. Artikkel i tekstsamlingen «Læring i samspill». Anna Kristin Tandsæther ...
-
Å spise sammen – den eldste og mest naturlige inkluderingsarena
27.01.2016
| Bok/hefte
Et hefte med utvalg over materiell og konkrete tiltak som kan bidra til at barn med multifunksjonshemming får gode måltidsopplevelser. Et utvalg over materiell som kan bidra til at barn med multifunksjonshemming ...
-
Mer, ja, få
27.01.2016
| Bok/hefte
Hefte med eksempler og tips om enkle, kommunikative uttrykk rettet mot disse elevene. Heftet, som heter "Mer" "Ja" "Få" for å illustrere de grunnleggende kommunikasjonsuttrykkene, er tenkt som et hjelpeverktøy ...
-
Inkludering i barnehagen
15.06.2016
| Artikkel
...synshemming trenger å få oversikt over omgivelsene i barnehagen. Da er det nødvendig med orden, struktur og en plan for aktivitetene. Her finner du noen grunnregler for å inkludere. Mange barn med synsvansker ...
-
Taleflytvansker - stamming og løpsk tale
09.06.2021
| Fagområde
Stamming og løpsk tale er taleflytvansker. Stamming er å repetere, forlenge og blokkere lyder og småord. Løpsk tale vil si hurtig og utydelig tale. Stamming og løpsk tale gir vansker med flyt i talen.
-
Arbeidsoppgåve 3: Følgje barnet sine initiativ
07.12.2021
| Kapittel
...barn og følgje initiativa og ideane dei har i leik og kommunikasjon. Korleis ser initiativ til kommunikasjon og leik for eittåringar ut, og korleis bør dei følgjast opp? Likeeins for toåringar? Og for ...
