Viser 161–170 av 207 treff.
God og tilgjengelig litteratur
...formidling krever tilstedeværelse. Å være her og nå. Å ønske å dele og skape glede. Det krever godt samspill med den eller de du leser sammen med. En god og tilgjengelig formidler bruker sansene sine aktivt; ...Strip Designer
...tilpasninger, språkstøtte og motivere til tekstskaping. For elever som trenger å trene på sosialt samspill og sosiale koder, kan det være nyttig å visualisere sosiale situasjoner. Eksempler på sosiale historier ...Mobilize Me
...aktiviteten som pågår. Verktøyet kan derfor bidra til økt deltagelse i fellesundervisning og sosialt samspill med medelever og andre. Dagsplanen kan lages i samarbeid mellom for eksempel hjem og skole. Endringer ...Kombinasjonen av flerspråklighet og spesialpedagogiske behov
...er sammen med barnet bruker et godt og naturlig språk. Dette gir de beste muligheter for lærende samspill og god språkutvikling, som også styrker muligheter for å utvikle gode ferdigheter i norsk eller ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...aktiv i aktiviteter med andre barn i barnehagen. Lek som arena for læring Lek gir læring av samspillsferdigheter, språk, kognitive og sosiale ferdigheter. Den voksne blir en god støttespiller og formidler ...Lek og livsutfoldelse
...i gang med, opprettholde og henge med på andres tempo i leken å få til god kommunikasjon og godt samspill med andre, imitere og tolke andres kroppsspråk å få oversikt over rommet, hvilke leker og materiell ...Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser
...føler seg mest komfortable med og mestrer best, slik at barnet får mange og gode språklige samspillserfaringer hjemme. Flerspråklige med språkforstyrrelser gjør feil i alle sine språk, men feilene de gjør ...Bruke alle sanser
...kan den voksne gjenta eller gjenskape lyden slik at barnet etter hvert forstår at det kan påvirke samspillet. Den voksne og barnet lager lyder etter tur og etter hvert utvides lydene til ord eller handlinger ...Taktile planer og symboler
...er hensiktsmessig. Kombinerte sansetap eller døvblindhet påvirker særlig disse områdene: Sosialt samspill og kommunikasjon. Tilgang til informasjon om omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for ...Tiltak og oppfølging av stemmevansker
...samarbeid med bruker, slik at motivasjonen for å gjøre et endringsarbeid er til stede. Interaksjon og samspill er viktige komponenter for at læring og endring skal skje, og i stemmearbeidet er det helt sentralt ...