Til hovedinnhold
Viser 291–300 av 762 treff.
  • Interaktive tavler som inkluderingsverktøy

    27.01.2016 | Video

    ...prosjektet «Vi sprenger grenser». Bruken av Pegasus i Skogen barnehage på Askøy har vore ein del av dette.  Se også saken i Askøyværingen Barn som ikke kan kommunisere, har fått et vindu ut i verden. Utprøving ...
  • Støttemateriell for god praksis

    06.06.2016 | Bok/hefte

    'Støttemateriell for god praksis' viser blant annet hvordan kommunikasjonshefter og aktivitetsbeskrivelser kan se ut. Heftet har som mål å vise hvordan tverrfaglige team kan utforme materiell som understøtter god ...
  • Dynamisk kartleggingsprøve i matematikk

    27.01.2016 | Kartleggingsmateriell

    Denne reviderte utgaven fra våren 2013 har følgende nye momenter: Eksempler fra dynamisk kartlegging - se link. Mer brukervennlige notatark Nye oppgaver rettet spesielt mot elever i ungdomsskole og videregående ...
  • Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler

    14.06.2016 | Veileder

    Elevene har også rett til opplæring i å ta seg fram på skolen, til og fra skolen og i hjemmemiljøet, se Opplæringslovens §§ 2-14 og 3-10. Sammen med universell utforming og tilrettelegging, kan kompenserende ...
  • Utredning av språk og tale

    04.03.2022 | Tjeneste

    ...fylkeskommuner sender søknad til Statped. Statped trenger relevante dokumentasjon for å vurdere søknaden. Se liste over hvilke vedlegg vi krever.
  • Teknologi for deltakelse og medbestemmelse

    22.01.2019 | Video

    ...unge med multifunksjonshemming bruke teknologi for å delta og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss hvordan tilpassede ...
  • Hvorfor kartlegge?

    21.08.2017 | Kapittel

    ...velger vi også egen bolig og innreder den ut fra våre interesser. I stor grad velger vi hva vi vil se, høre, kjenne, lukte og smake. Vi velger vårt livsinnhold. Personer med multifunksjonshemning har ikke ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    HVA, RYDDE, SKJE. Vi ser på slutten av videoen at jeg løfter ansiktet hennes for at jeg vil hun skal se på meg. Her burde jeg heller ventet på hennes blikk. 9b ...
  • Lese med optiske hjelpemidler

    02.09.2019 | Kapittel

    ...lærerne bidrar til å skape aksept for at eleven arbeider på andre måter enn sine medelever. I heftet Se muligheter med optikk finner du mer informasjon om hvordan du kan arbeide med optiske hjelpemidler ...
  • Åpne kontrollsenter eller varslinger

    12.09.2019 | Kapittel

    ...finne hvilke varslinger du har iPhone X Med iPhone X må du gli med en finger fra toppen og nedover. Se videoen nedenfor: Åpne kontrollsenteret og varslingssenteret på iPhone X Fingerbevegelser Gli med en ...