Viser 611–620 av 762 treff.
Wander
...brukes for elever som er forhindret i å delta på enkelte aktiviteter og turer sammen med klassen. Se film fra Groruddalen skolen om hvordan de bruker VR i undervisningen (Cardboards) Bruk den som en forberedelse ...Praktiske opplysninger
...åpent for innlogging. Klikk på lenken: Startsiden til Konferansen En Webinar-side dukker opp. Klikk på SE WEBINAR-knappen som ligger omtrent midt på skjermen. En ny side dukker opp med en stor Play-knapp midt ...Videomøte ved bruk av Cisco Webex Meeting
...eventuelle problemer Ta kontakt med møtearrangør i Statped eller din egen IT-ansvarlige. Godt møte! Se også Join a Webex Meeting (delta i et Webex-møte) (webex.com) Privacy Data Sheet – Cisco Webex Meetings ...Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey
...differ as much as possible, both tactilely as phonologically. The first letters in braille, such as A, K, L, G, they are very simple. That's why the main subjects in books are very easy Dutch braille words ...Video transcription Christopher Kopel
...and yes, have a look at it. It's on www.student.tugraz, that's spelled T-U-G-R-A-Z .at/kopel spelled K-O-P-E-L. And yes I'm grateful for any suggestions for improvements, any back reports, any feedback.Leselist
står også på samme linje på leselisten. I vanlig tekst er dette greit, men på skrivebordet vil du se tekster tilknyttet flere ikoner på samme punktlinje. Det kan virke forvirrende for den som ikke er ...Hvordan gjennomføre omvendt undervisning
Dersom elevene skal arbeide med oppgaver, vis hvor og hvordan de svarer på disse. Minn dem på at de kan se på ressursen så mange ganger de ønsker. Noen lærere erfarer at enkelte elever ikke får gjennomgått ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...blokkprogrammering på skjerm funksjonelt for elever med blindhet. Det resulterer i at du gjerne må se etter alternativer for disse elevene, først og fremst tekstprogrammering. Blokker Tekstprogrammering ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...med ASF gjennom å mestre, ikke gjennom å prøve og feile. De kan ha problemer med å se konsekvenser av egne handlinger, å se helheten og å vurdere årsak-virkning, noe som er nødvendig for å dra nytte av prøve- ...Hva er tics?
Ticsene kommer ofte brått og uventet og har ingen sammenheng med situasjonen. Det kan være vanskelig å «se» tics. Noen elever er flinke til å skjule dem, f.eks. “miste” blyanten ned på gulvet og bøye seg ned ...