Viser 231–240 av 747 treff.
Små ører – store muligheter
...med hørselstap. Møt audiofysiker og audiopedagog som forteller om hørsel og cochleaimplantat (CI). Se filmen med tegnspråktolking Små ører - store muligheter m/tolk ...Kartlegg hva som må på plass
Han gir noen konkrete tips og «husk at jeg skal»-setninger, som lærere kan øve på: Husk at jeg skal se på klassen når jeg snakker til dem Husk at jeg ikke gir viktige meldinger akkurat når det er støy Husk ...Inkluderende opplæringsmiljø
...ytre seg, bli hørt og delta.» Du kan også lese mer på våre nettsider om emnet inkludering. Her kan du se opptak fra en forelesning om prinsipp for tilpassing i eit inkluderande læringsmiljø. Film ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
...setninger. Gi korte beskjeder. Skal du fortelle noe, ta små pauser i setningene. La den du snakker til se ansiktet ditt. Snakk tydelig (ikke overdriv!) Ikke vær redd for å gjenta beskjeder eller spørsmål når ...Kartlegging
...oppsett med ferdig innhold tilpasset ulikt språklig nivå. Ved en evt. utprøving vil det være gunstig å se på hvilke oppsett som ligger klart og hvilket behov personen har med tanke på tilpasninger.Ansvar og evaluering
Avslutningsvis vil vi igjen peke på det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se på tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken ...Tilpasning av afasitest til norsk
...variabler, som for eksempel frekvens (hvor vanlig et ord er i språket), billedlighet (hvor lett det er å se for seg hva et ord refererer til) og ordlengde. Utfordringen for de som skal tilpasse testen til et ...Struktur og forutsigbarhet med Book Creator
...for å skape trygghet og oversikt på mange ulike måter. På de neste sidene kan du lese mer om dette og se konkrete eksempler på hvordan du kan lage: ulike typer planer bruke kart, bilde og video til forberedelse ...Veien videre
Vi må se en ervervet hjerneskade i et utviklingsperspektiv. Konsekvensene av skaden endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling ...Mobil og nettbrett
...hjelpemidler. Smartteknologien har mange tilgjengelighetsfunksjoner. De kan for eksempel brukes som lupe for å se på nært og på avstand for å få lest opp tekst til å forstørre det som er på skjermen med innebygget ...