Viser 631–640 av 747 treff.
Risikogruppen (15‒34)
...og i øvre del av området. Når du som er barnehagelærer skal tolke resultatene, er det også viktig å se igjennom spørsmålene i etterkant for å vurdere om barnet ser ut til å ha vansker på spesifikke områder ...Algoritme og algoritmisk tenkning
...problemløsningsmetode Nøkkelbegrepene og arbeidsmåtene som inngår i algoritmisk tenkning kan være fine å se på når du jobber med problemløsende oppgaver i klasserommet. Dette er også betydningsfulle punkter ...Code Jumper - kodeverktøy
Jumper. De er enkle å sette seg inn i og har tydelige mål som kan sees i sammenheng med fagfornyelsen. Se instruksjonsvideoer under, laget av APH — American Printing House for the Blind. Du finner en video ...Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
...tilgjengelig ved enten å skrive den ned på tavle/ark eller legge den inn på kommunikasjonshjelpemiddelet. Se eksempel på tematavle i filmen under. Tematavle programmering Lek og programmering Programmering er ...Programmering i skolen
...programmeringen om avansert programmering og dataforståelse, men om samarbeid, lek og problemløsning. Se videoen under der de forteller om hvordan programmering brukes for å skape arenaer for samarbeid. Koding ...Lese taktilt
SuperNova, må du enten velge Lesemarkør, Num stjerne/ Num minus, eller Fysisk modus med VCtrl+VShift+9. Se mer om lesemarkør under delen Litt om SuperNova. Hvis talen forstyrrer, kan du slå den av med VCtrl+0 ...Word e-bøker og tilrettelegging av tekst
...hjemover. Vi anbefaler at eleven skriver svaret sitt etter det to første prikkene, da er det lett å se hva eleven har fylt inn. Eleven kan også enkelt finne innfyllingsfelt ved å søke på to prikker. Eksempel: ...2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling
Læringsmål Hvis vi skal være gode hjelpere for barnet med flere sammensatte utfordringer, må vi se på det grunnleggende innenfor vanlig tidlig utvikling. Vi må prøve å oversette vanlig barnehagepedagogikk ...Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling
...personen, og ikke plassering av teksten på arket/skjermen (f.eks. avsnittsavstand, innrykk eller marger). Se utover teknisk nøyaktighet ved tildeling av poeng. Eksempler: En person kan ha ett forståelig ord (f ...Om nevroutviklingsforstyrrelser
Ved å bruke begrepene ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær, vil vi kunne løfte blikket og se på systemet eleven er en del av. Hvordan kan systemet bidra til å hjelpe eleven tilbake på skolen? ...