Viser 51–60 av 1216 treff.
Synstap og overgang til barnehage
...og hjelp til å gjøre seg kjent og utforske nye miljøer. Det er en fordel hvis barnet starter i barnehagen når det er få barn der. Slik blir det lettere å få oversikt og orientere seg. Det er en god investering ...Forklaring
Å kunne beskrive egne og andre følelser kan hjelpe barnet til å forstå seg selv, til å bli sett og bli empatisk overfor andre.Hans Henrik
Legene finner en stor hjernesvulst, og livet endres totalt. Skritt for skritt har Hans Henrik jobbet seg tilbake til livet og til skolen. I historien om Hans Henrik forteller han om hvor avgjørende det var ...Tolking og barn
...bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt barnet har kunnskap om tolking. Denne ressursen retter seg mot foreldre, familie, fagpersoner og fritidsledere som møter barn med tolk. Her kan du lære mer om ...Ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning
...ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning. Det sentrale ved inkludering er at hver enkelt skal oppleve seg anerkjent som en likeverdig deltaker. Denne artikkelen tar utgangspunkt i en kvalitativ intervjustudie ...Matematikk "sett" med andre øyne
Metodebok i matematikk for lærere som underviser elever med store synsvansker. Boken retter seg mot lærere i grunnskolen (førskole) og med hovedvekt på grunnleggende opplæring. Statped ...Hva er stamming? Sett i relasjon til tidlig stammeforløp
Artikkelen tar for seg temaer som har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner. Forskning og utvikling På mange måter kan det virke unødvendig ...Observing the use of tactile schedules
...heterogen gruppe med barn som er blinde og som i varierende grad har tilleggsvansker. Den tar for seg grunnforutsetninger for å bruke taktile planer atferd som kan være indikasjoner på vanlige mål ved ...Elever med nedsatt hørsel – tiltak på skolen
Noen bruker også norsk med tegnstøtte i tillegg for å visualisere talen. Tror at elevene får med seg alt Elever med hørselstap som bruker talespråk i kommunikasjonen, møter ofte liten forståelse for konsekvensene ...Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole
...betydning for tilretteleggingen kan være grad av hørselstap, hvilket språk eleven velger å benytte seg av og andre momenter som eleven selv legger vekt på i opplæringssituasjonen. Lytt til elevenes erfaringer ...