Viser 61–70 av 410 treff.
Prosesseringstempo
Etter ervervede hjerneskader blir ofte hjernens evne til å prosessere informasjon redusert. Dette kan ha store konsekvenser for hvordan eleven tar til seg, bearbeider og produserer informasjon. Tempovanskene ...Forskjeller i atferd
...sjelden behov for å skille mellom disse. Det er imidlertid viktig å lete etter årsakene dersom vi ser at atferden hindrer utvikling, læring og deltakelse.Sanfilippos sykdom (MPS III)
...første ett til to leveår. Sykdommen viser seg fra to til seksårsalderen ved at utviklingstempoet reduseres. Sanfilippos sykdom rammer i stor grad sentralnervesystemet. De kroppslige forandringene er mindre ...Eksempel
...samspill, er en positiv konsekvens av å være få voksne som har med barnet å gjøre. I følgende videoer ser vi at jeg hadde god tid til å dvele ved det hun var opptatt av. Det var ingen andre som ventet på oss ...HoloLens i undervisningen
...ved bruk av HoloLens og mr-teknologi. HoloLens er en brille som legger digitalt innhold til det du ser i omgivelsene rundt deg. Teknologien kalles Mixed Reality (MR). MR-teknologien kan skape nye pedagogiske ...Felles oppmerksomhet
...stedet for øynene. Dette er en god måte å legge til rette for felles oppmerksomhet med et barn som ikke ser. Å ha felles oppmerksomhet med andre er et av de viktigste elementene i et lite barns utvikling. Felles ...Tilrettelegge for godt lydmiljø
...vanskelig å avlese ansikter i motlys) plassering av eleven slik at han ser ansiktene til de andre. Det er lettere å oppfatte tale når en ser ansiktet samtidig visuell støy (bevegelser eller gjenstander som tar ...Affektiv inntoning
...barnet er i. Dette er ikke det samme som imitasjon, som henspeiler på å imitere uttrykket slik det ser ut. Affektiv inntoning er gjerne et resultat av en sensitiv holdning til barnet. Det innebærer å være ...Opplæring av tospråklige barn
...opplæringssituasjon hvor førstespråks ferdigheter brukes aktivt for å støtte læringen av andrespråket, ser ut til å være mest effektivt. Det kalles morsmålsaktiviserende læring. God tilrettelegging fra foreldre ...Lag og avles håndformfortellinger
...jakt på håndformer La elevene avlese en kort video og notere ulike håndformer de ser eller tell hvor mange ganger man ser en konkret håndform. Samle ulike tegn i en bestemt håndform som eventuelt kan spilles ...