Viser 1521–1530 av 3090 treff.
Veien videre
...må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg som ser ut til å være gode for eleven, videreføres og videreutvikles. Evaluer og vurder hvilke endringer som ...Tilrettelegging i fag
...kunne nå kompetansemålene. Dette gjelder særlig fagene matematikk musikk kroppsøving kunst og håndverk mat og helse naturfag ...Mobilitetsruter
...mobilitetsrute er veien mellom et geografisk utgangspunkt og et mål. Det kan for eksempel være veien mellom klasserommet og gymsalen eller til og fra skolen. Å lære slike ruter er selve kjernen i mobilitetsopplæringen ...OrCam MyEye
...lite kamera som festes til brillestangen. Kameraet har innebygd tekst-tale-funksjon, og kan blant annet lese tekst og kjenne igjen ansikter.Rett til voksenopplæring
...grunnskoleopplæring. På utdanningsdirektoratets hjemmeside finnes informasjon om hvilke rettigheter og muligheter som finnes innenfor voksenopplæring. Voksne som har fått Cochleaimplantat (CI) har rett ...Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer
...klar over sjekke om eleven hører godt / om hørselsteknikken fungerer, og ev. kontakte hjelpemiddelsentralen tilpasse undervisningen og løse utfordringer sammen med eleven dokumentere særskilt støtte i individuell ...Oppgave 2:– Hvor gammel er personene?
Se videoen og skriv ned navn og alder på alle personene før du trykker på knappen for å se oppgavens fasit. Film oppgave ...Å få et barn med nedsatt hørsel
Tidemann (1) lytte- og talespråkstimulering med cochleaimplantat (CI). Filmen handler om: Opplevelsen av å få et barn med nedsatt hørsel Veien til å få cochleaimplantat (CI) Lytte- og talespråkstimulering ...Små ører – store muligheter
...med nedsatt hørsel og veien deres til hørsel, språk og kommunikasjon. I filmene møter du barn med nedsatt hørsel som er ett, tre, fire og seks år. Lær om god praksis i barnehagen og overgang til skolen ...Nevropedagogisk arbeid med elever behandlet for hjernesvulst
...omgivelsene Det avgjørende er at en god pedagog ser elevens behov og kan iverksette tiltak i en tidlig fase, slik at eleven opplever mestring og skolefaglig fremgang. Artikkel i tekstsamlingen «Læring i samspill» ...