Viser 2111–2120 av 3092 treff.
2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
...umiddelbart på berøring med hendene, men egentlig er den taktile nærsansen multifasettert, kroppslig og bygd opp av flere sensoriske systemer. Graden av sanseintegrasjon på tvers av disse systemene har mye ...Leseforståelse gjennom god leseflyt
...elevens leseforståelse er det viktig å jobbe med leseflyt og lesehastighet. Mengdetrening er avgjørende. Jo mer eleven leser, desto mer automatisert og flytende blir lesingen. Å lese flytende har en positiv ...Organisering av fangeleker
Fangeleker kan oppleves som uoversiktlige og kaotiske for eleven, spesielt hvis elevene løper med høyt tempo i ulike retninger. Et eksempel på en slik lek er «Haien kommer». For eleven er det bedre med ...Nyoppdaget alvorlig synsnedsettelse eller blindhet
...av Statpeds arbeid med tidlig innsats overfor barn, unge og voksne. Det består av informasjonssamtaler og rådgivning til bruker, omsorgspersoner og/eller fagpersoner. Strakstilbudet er et lavterskeltilbud ...Tilrettelagte læremidler
Statped tilrettelegger lærebøker i alle fag. De er tilgjengelige i punktskrift på papir og som elektronisk bok i word-format som kan leses på leselist. Statped tilrettelegger også andre læremidler, slik ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
For å være med i samspill og kommunikasjon med mor og far etter fødselen, tar barnet i bruk fjernsanser, hørsel og syn, aktivt. Tilgang på syn- og hørselssansen er helt avgjørende for at barnet skal kunne ...Myhre matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlii
...matematikk på grunnskole- og videregåendenivå med kopieringsoriginaler, fasit og lærerveiledning. Kartleggingsprøve i matematikk på nordsamisk, beregnet på barn og unge i grunnskolen og videregåendeskole. Prøven ...UTBAS-6
Screening-verktøy for å avdekke negative tanker og holdninger assosiert med tale og angst hos voksne som stammer. UTBAS-6 består av seks utsagn som omhandler negative tanker i forbindelse med stamming ...Sosial deltakelse
...sosial For å legge til rette for sosial deltakelse anbefales det å ha en åpenhet rundt synsnedsettelsen og at klassen lærer om hva det innebærer å ha en synsnedsettelse. Elever med synsnedsettelser kan også ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
...vansker med tilegnelse og bruk av språk. DLD identifiseres ved at barnet viser språklige ferdigheter som er vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder og øvrige fungering, og fører til funksjonelle ...