Til hovedinnhold
Viser 1581–1590 av 3155 treff.
  • Hvordan tilrettelegge?

    22.10.2019 | Kapittel

    ...relasjoner og forutsigbarhet i hverdagen. I tillegg trenger de å øve på stressmestring og eventuelle andre tilrettelegginger for tilgang til informasjon og støtte. Dette kan bidra til å dempe stress og fremme ...
  • Opplæringspakker ASK

    10.09.2019 | Seksjon

    ...konkrete områder på Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  Opplæringspakkene består av en mindre enheter med et spisset innhold. Pakkene kan brukes som selvstendige enheter, og er laget med tanke på dere ...
  • Punktskrift i dagliglivet - PDL

    22.02.2015 | Bok/hefte

    ...seende og synshemmede som vil utdype sine kunnskaper og bruk av punktskrift. Dette heftet er en samling med eksempler på og normer for ulike notasjoner og oppstillinger. I tillegg finnes en del råd og forslag ...
  • Ser'n kleint?

    27.04.2015 | Bok/hefte

    Barndomsminner fra 1940- og 50-tallet. I denne personlige minneboka skriver Gunleik Bergrud om sine erfaringer fra barndom og oppvekst i Hjartdal på 1940- og 50-tallet.  Den lille gutten og hans møter med medmenneskene ...
  • Kontaktlæreren

    14.01.2019 | Bok/hefte

    Boka omtaler og beskriver hvilket innhold rollen kontaktlærer er ment å ha og hvordan en slik funksjon kan brukes i skolens virksomhet. Gjennom åtte kapitler gjennomgår, diskuterer og reflekterer forfatterne ...
  • lohkan.no

    06.06.2016 | Nettressurs

    Samisk læringsressurs om blant annet alfabet og diftonger. Arbeidsoppgavene under hver modul kan skrives ut og eleven kan også jobbe interaktivt. Statped ...
  • Digitale kommunikasjonsmidler

    27.03.2023 | Artikkel

    ...digitale kommunikasjonsmidler, hva du må vurdere før du kan søke om utlån hos NAV Hjelpemiddelsentral, og hvordan du kan få tilgang på kommunikasjonsmidler som passer for din person som bruker ASK.  Videre ...
  • Inkludering på alvor?  Delrapport 1 (udir.no)

    21.10.2019

    «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Å kunne beskrive egne og andre følelser kan hjelpe barnet til å forstå seg selv, til å bli sett og bli empatisk overfor andre.
  • Faglig deltakelse

    08.05.2023 | Kapittel

    ...likeverdig måte, må opplæringen og læringsmiljøet tilrettelegges slik at elevens synspedagogiske behov ivaretas.  Her kan du lese om organisering og planlegging, tilrettelegging i fag og tilrettelagte læremidler ...